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《用几何图形组成作品》教案 青州云门双语学校 曹红云 教材：山东教育出版社? 《信息技术》第一册第五课 用几何图形组成作品 教学目标：让学生认识多边形，能用多边形和掌握的工具创作一幅绘画作品。 教学重难点：让学生尝试用画图工具画出图形 教学课时 1课时教学过程： 一、?导入1、故事情景：三只小猪长大了，猪妈妈说：“你们自己独立过日子吧。”老大、老二、老三每人都想盖一间自己的房子。“怎样设计我们的房子呢？”小猪们遇到了问题.“同学们,请你们当小小计师，帮助我们设计房子好吗?”[课件演示]2、怎样设计房子呢？老师这里有一幅房子的图形。[出示课件]3、引导学生分析[提问]观察图画，找出你认识的图形。二 新授 1、?自主学习：请同学们把你会画的图形画出来，其间学生可以通过同桌讨论进行。 2.教师对个别学生进行辅导。对普遍存在的问题，做准确的讲解。对绘制多边形工具的使用，用简短准确的语言点明，让学生学的明白准确。 3、反馈：收集学生作品，根据作品存在的不足进行辅导，对色彩美观、有创新的优秀作品进行展示 知识点：〈1〉上色的注意事项。 〈2〉 多边形工具的使用技巧单击“多边形”工具，拖动鼠标，每画完一条边松开鼠标，然后开始画下一条边，同时按住“Shift”键，划出的线就会与水平线成45°角或90°角，这样就容易画出