三年级上册语文教案-24 司马光 人教部编版.docVIP

《司马光》教学设计 教材分析： 本文是部编版三年级上册小学阶段安排的第一篇文言文，这篇小文言文很简短，仅用30个字就清楚地介绍了司马光砸缸的故事。第一句话介绍了一个惊险的场景，第二句话用了连续的动词表现出了司马光的冷静和机智。课文虽然是文言文，但文中用词与现代文有很多一致的地方，因此读和理解起来不是很困难。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”，但由于本文的文体特点，还是要以朗读为主。在理解词意上练习边读边想。? 学情分析：学生第一次接触文言文，在读和理解上可能会有些无从下手，但生活中也有过一些积累，如国学诵读当中接触过一些这样的句子，所以也不会太陌生。采用图文对照、结合注释、想象的方法帮助学生理解课文大意，感受文言文与现代文的相同之处，培养学生对文言文的学习兴趣。? 教学目标：? 正确、流利、有节奏地朗读课文。 ?2．图文对照，结合注释，理解课文大意。? 3．紧扣重点词句，感悟司马光聪颖机智、遇事沉着冷静的美好品质。? 教学重点： 朗读课文，理解课文大意，感受文言文的特点。 ?教学难点： 体会司马光聪颖机智、遇事沉着冷静的美好品质。? 教学准备： 多媒体课件。? 教学时间： 1课时? 教学过程：? 歌曲激趣，引入学习。 播放歌曲《司马光砸缸》。? 猜一猜这首歌里藏着什么故事呢？ ?二、揭题，回顾积累，初识文言文。? 1．板书课题：司马光。司字详细讲解怎么写？认识复