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PAGE PAGE 1 信用管理专业是我系适应国家紧缺型金融人才需求,积极拓展的新专业领域.最初是在金融学专业下设信用管理与资信评估方向,被纳入2004-2007年度财政金融系专业建设规划,...@金融系集体先进事迹 金融系成立于2003年，目前拥有金融学和信用管理两个本科专业，以及金融学硕士点、金融双学位，每届本科学生160人以上，形成了本科、双学位、硕士研究生多层次金融人才培养格局。近年来，我系贯彻落实科学发展观，以专业建设为龙头、以课程建设为核心，以科研项目为支撑，打造过硬教学团队，拓展校企合作办学平台，创新人才培养模式，教学改革和各项建设取得了显著进步。 一、专业和学科建设取得重大突破，成绩卓著 经过8年的艰苦奋斗，金融系从无到有建设了2个新专业，1个被评为国家级特色专业。成功建设了1个硕士点，在金融学专业下建设了3个专业方向，先后开办了金融辅修专业和双学位，每届培养的本科生已达到200人的规模，加上每届双学位100多人，已经成为天津商业大学培养的学生数量最多的受欢迎的系之一。 金融学专业是我校的重点建设专业，在全系教师的努力下，经过8年的建设，已于2009年10月被教育部、财政部批准为第四批国家特色专业建设点，该项标志性成果不仅使金融学专业在全国具有了一定影响力，而且奠定了我校金融学专业在天津高校中的地位。金融学专业已成为我校生源质量最好、深受学生欢迎、就业率靠前的专业之一。 信用管理专业是我系适应国家紧缺型金融人才需求，积极拓展的新专业领域。最初是在金融学专业下设信用管理与资信评估方向，被纳入2004-2007年度财政金融系专业建设规划，之后被列入经济学院十一五（2006-2010）专业建设规划， 2007年新修订的教学计划中设立信用管理方向，经过近5年的积极筹备，2010年2月正式获得教育部批准设立，今年将正式招生。 二、教学团队建设取得了新进步 近年来，我系采取多种方式，着力加强教学团队建设，积极鼓励专业教师外出学习培训，制定了“金融系教师继续教育计划”，开展教学观摩、业务技能竞赛等活动，采取以老带新的方式，利用教授研修室的资源优势，让教授、副教授与新教师结对子，进行1对1的帮助和指导，并鼓励青年教师攻读博士研究生，博士比例已占到教师总人数的60%。青年教师的教学水平明显提升，有多人获得天津商业大学教学质量奖，1人获得2008年第九届天津市高校青年教师教学基本功大赛二等奖。通过不懈努力，目前，金融系已经形成一支知识结构、学历结构、年龄结构、学缘结构较为合理的教学科研团队。金融学专业市级教学团队的建设取得进展，已经被学校推荐参加天津市的专家评审。 三、课程建设和教材建设取得了新进展 在课程建设方面，院级精品课程《货币银行学》课程建设日臻完善，在充实教学内容、改善教学条件、改进教学方法与手段等方面取得了长足的进展，该课程已形成完整的理论与实践教学体系，建立了先进的教学平台，采用了先进的网络与多媒体教学手段，教学效果明显提高。目前已通过了学校的评审，并报送天津市教委，有望成为天津市级精品课程。 在教材建设方面，随着学校鼓励出版高水平的自编教材，金融系目前正在组织编写带有体系创新的《货币银行学》课程教材，拟列入机械工业出版社十二五规划教材，该书的出版将为同学们增加了一本较高水平的教材。 四、紧密型人才培养模式改革走在全国前列 近年来，金融系认真贯彻天津商业大学“商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重，诚信做人与创新能力兼备”的复合型创新型人才培养指导思想，进一步加强实习实训基地建设，加大与企业合作力度，在各类金融机构建立金融实践教学点，为学生实践、实训、实习提供优越的实践条件。我系与一些国内一流的金融企事业单位开展本科生和硕士生层次的联合培养，并在科研、基地建设、人才培养方面开展更紧密型的深层次合作。2008年在学校以及二级学院领导下，与光大期货有限公司签定了《联合培养金融学专业（期货方向）本科人才的协议》，开展紧密型校企合作；2009年将光大合作模式成功复制，与信用管理行业全国排名第一的中国诚信信用管理有限公司开展校企合作，签定了《中国诚信信用管理有限公司与天津商业大学校企合作框架协议》，《中国诚信信用管理有限公司协助天津商业大学培养金融学专业（信用管理方向）本科生协议》；同时与中国人民银行天津分行签署了《中国人民银行天津分行与天津商业大学联合推进大学生信用知识教育工程合作协议》，开展“关于推进大学生国民素质教育工程”的合作，这种校企合作培养风险管理人才模式获得极大的成功，走在全国同行前列，合作形式受到媒体广泛关注，扩大了我校的影响力。 五、科研工作迈上了新台阶 近年来，我系坚持以科研项目促进教学改革和教学团队建设，取得了一大批有价值的科研成果。平均科研成果量开始居于前列。科研质量大幅上升。 近五年来，