教师的意义-国家级思想政治辅导员事迹材料.docVIP

北京化工大学申报北京高校优秀辅导员推荐人选的事迹材料 教师的意义 ——爱与责任 姓 名 吴海燕 工作单位 北京化工大学 2006年 4 三年前，在我正式成为北京化工大学研究生辅导员之前，曾经被要求谈一谈对辅导员工作的认识，当时的我认为辅导员就是为学生提供服务，保证他们能够顺利求学，按时毕业。两年以后，经过了真正投入的工作之后，我再次想起这个问题，才深刻感受到辅导员工作的内涵所在，同时也是作为一名教育者的意义所在，那就是用爱心与责任心传播爱与信任。 作为高校辅导员，工作在高校学生工作的最基层，是高校学生工作的组织者、领导者、协调者，肩负着将国家的大政方针和学校各项规章制度及时传达给学生、引导学生健康成长、不断完善的重要职责。辅导员工作往往都是由一件件小事构成的，而有时候这一件件小事对学生来说却十分重要。因此，只有心中有爱与责任，才能够在处理每件事情的时候保持永远的耐心，细致，全面。进而真正获得学生的信任和尊重，达到教育目的。 我自工作开始，便承担了信息学院研究生辅导员这一职务，连续带了3届学生，目前共有约410名，分为了10个班级；我也负责指导这些研究生的党建工作，共9个支部，180名党员；另外，作为信息学院研分会的指导教师，我还负责协调组织研分会的各项文体活动。正是由于所带学生众多，工作内容全面，使我在很短的时间内就对辅导员工作熟悉起来，进而热爱起来。 研究生与本科生不同，不同年级的研究生也有不同的特点。因此在工作过程中。我非常注意针对不同的教育对象，开展不同的工作内容，以不同的方式教育学生。 研一是进行研究生阶段德育教育最为关键的一年，特别是上半学期，是辅导员与研究生之间相互熟悉，相互了解的几个月。针对研一新生的特点，我是从几个方面来主动开展工作的。第一是做好新生接待工作，一定要在正式见到学生第一面的时候以最好的精神面貌来面对他们。大部分研究生都经历过高校校园生活，他们知道辅导员会成为他们在校内的“亲人”。因此，实现熟悉他们的档案，对他们的基本情况有一个深入的了解是非常重要的。在我接待04级学生报到之前，我十分认真的查阅了每一个同学的档案，大部分学生来报到的时候，我甚至可以叫出他们的名字，建立了与他们的第一次交流桥梁，也正是因为这一个小小细节，使他们感受到的关心和关怀是无法用其他途径能够获得的。进而我也非常容易的与他们熟悉起来。实际上，教育之前应该是信任和尊重的建立，只有建立了彼此的信任和真心的尊重，才能够达到影响学生的目的。而信任和尊重需要彼此熟悉作为最基本的条件。正是由于开学第一次见面的良好效果，使得我在日后开展工作的过程中，处处能够感受到学生回报给我的善意。第二我在挑选班级干部时十分慎重。学生干部既是辅导员工作最得力的助手，也是辅导员在学生中间形象的最直接体现者。在挑选班级干部时我不仅通过档案了解，由于大部分学生是本校毕业生，我还广泛的通过其他教师来了解学生本科的表现状况，争取能够对学生有一个立体全面的了解。正是由于事前工作准备充分，三年来，我发现每一届学生干部都是十分优秀的。当然虽然在开学前挑选班级干部时，主要以以前作过学生干部的学生为主，但是我也会给其他同学很多机会，比如信息学院研分会的所有同学都是自愿报名参加，并通过在研分会的工作表现，确认研分会的主要学生干部的。我还发现，这部分同学往往不是本科时就担任干部的，这说明研究生阶段，我的这种工作方式为有意愿的学生提供了新的机会。第三是认真准备第一次组织生活。研究生阶段党支部书记都是由学生担任，虽然很多学生本科就已经有过很长时间的党组织生活经验，但是作为辅导员需要给他们开创一个好的开始，会使学生日后开展工作顺利很多。因此，作为辅导员不但一定要参加第一次学生组织生活，还应该有目的的引导学生认识到组织生活的重要性，严肃性。我在参加所有支部党会的时候都准备了很多有关学生党员责任义务的材料在会上引导学生开展讨论，使大家在第一次党会上就体会到了新的组织对他们的新的要求。总之，好的开始等于成功的一半，研一的学生工作是今后学生三年在校阶段的基础，需要投入最多的精力和心思。虽然工作会是辛苦的，但是当面对学生的一张张笑脸时，心中的满足感还是十分巨大的。也正是因此，才使我愈加的热爱这项工作，并要把它作为一项郑重的事业来完成。 至于研二阶段，对于我校研究生来说主要是课题阶段，在这个阶段学生最需要辅导员帮助的是为他们创造良好的研究氛围，帮助他们顺利开展研究工作。研二学生也是我校研究生进行各类评选的主要对象，经过研一一年的积累，学习好表现好的同学应该得到奖励，只有公平公正的评选才能够达到教育激励其他同学的目的。因此研二辅导员的重要任务是公平公正的评选，要争取最大限度的客观性。