二年级上册数学教案 - 9.2《观察物体（一）》 人教新课标.docxVIP

《观察物体（一）》教案设计 一、教学目标： 1．知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 2．通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。 3．使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。 二、教学重点： 在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。 三、教学难点： 辨认从不同侧面观察到的物体的形状。 四、课时安排： 1课时 五、课前准备： 教师准备　PPT课件　简单物体 学生准备　玩具飞机　正方体　长方体　圆柱　球 教学过程 ⊙整理复习 1．结合教材习题，辨认从不同位置观察到的同一物体的形状。 (1)课件出示教材102页7题。 (2)看图想象：4个小朋友观察到的分别是哪个图形？ (3)讨论、交流。 (可用玩具飞机等代替小猪储蓄罐进行实际观察，先给人物起名，然后按一定的顺序进行观察、描述。如图： 小文站在小猪储蓄罐的前面，他看到的是小猪储蓄罐的正面；小光站在小猪储蓄罐的右边，他看到的小猪储蓄罐头朝右，尾巴朝左；小红站在小猪储蓄罐的后面，她看到的是小猪储蓄罐的后面；小明站在小猪储蓄罐的左边，他看到的小猪储蓄罐头朝左，尾巴朝右) (4)解决问题。 设计意图：通过复习使学生认识到从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的，使学生进一步体会局部和整体的关系。 2．辨认