A9743+浅谈原生家庭对大学生亲密关系的影响-改2.docxVIP

浅谈原生家庭对大学生亲密关系的影响 摘 要 近年来，随着大学生因为心理不健康引起校园惨案频频出现，而这一系列的源头就是大学生缺乏正确处理人际关系的基本技能，而这一切又与原生家庭的影响有着不可分割的关系。友谊和爱情是人类人际关系的主要形式，本文以大学生的恋爱亲密关系为切入角度，重点研究了原生家庭对于大学生亲密关系的影响，通过问卷调查和访谈相结合的研究方法对300名大学生及家庭情况进行调查，取得了较为有指导意义的研究结论，并对如何培养大学生形成正确处理亲密关系中的心理性格提出了正对性建议。 关键词：大学生 亲密关系 原生家庭 人际关系 一、前言 近年来，大学生的心理问题突出，一些恶性的校园悲剧频发，其原因与大学生的多重心理问题有关[1]。其中，最重要的共同问题是人际关系问题。从心理学的角度来看，任何心理障碍的发生和出现，归根结底都与原生家庭密不可分。 友谊和爱情是人际关系的主要形式，主要亲密关系的类型，狭隘的亲密关系是指伙伴关系[2]。每个人从出生到死亡，关系都是人生经验的核心部分。本文从狭义上研究了大学生的亲密关系。大学生如何与他人相处，特别是如何与亲密关系中的伴侣相处，是获得的基本技能。 常言道：父母的关系，就是伴侣之间关系的范本；亲子关系，就是与子女之间关系的范本[3]。不幸的是，有问题的原生家庭提供的只是某种扭曲的模型。更不幸的是，即使在情感或生活中，与原生家庭的关系也被切断了，父母的性格也被映射在了在我们与合作伙伴的关系中，并且以心理阴影的方式出现在大学生建立亲密关系的各个阶段。还没有来得及适应在情感和生活中与自己的家庭分离的入校大学生往往更难以摆脱亲密关系的困扰，其中一些大学生显然无法承受原生家庭多年来所给予的痛苦，但由于社会和家庭灌输的道德枷锁（孝顺，忠诚，忠诚，羞耻和羞耻），他们无法抗拒。也不知如何逃离。 本文主要研究内容剖析大学生在建立亲密关系方面遇到的困难以及其与原生家庭的影响相关联起来，通过问卷调查和访谈的方法建立一手资料，调查原生家庭对大学生建立亲密关系时存在信任、尊重、宽容和奉献方面的障碍计困扰。 二、原生家庭及原生家庭影响基本理论研究 （一）原生家庭的基本内涵 与成年人个体形成的新家庭不同，原生家庭(family-of-origin)是指个人出生后抚养的家庭。这是个人情绪体验学习的最初场所[4]。 最基本的原生家庭指的是你自己，妈妈和爸爸以及兄弟姐妹。有些人在成长过程中会有其他家庭成员，如祖父母和祖父母，或其他居住在家中的人，也会对成长产生影响。 其实，人在最初的时候没有什么区别[5]。从起源的角度来看，每个人都是由精子和卵子的相遇所产生的，都是由同样的生命力量组成，天生具有相同的自我价值。 与此同时，我们每个人都是独一无二的。95％的人的行为习惯都是后天学习的。6岁以前儿童的主要活动场所是家庭，与他互动的人主要是家庭支持者。孩子在早年生活中是一张白纸。通过成人之间的互动以及成年人如何与他互动来学习与人互动。通过成年人对他情绪的态度，他形成了对情绪的感知等等[6]。 （二）原生家庭影响理论 原生家庭作为个体心理适应的起点，其重要作用已得到许多理论研究和实践研究的证实。其中，家庭系统理论是解释本土家庭影响效应的共同理论基础。家庭系统理论与生态系统理论在理论建构上存在一定的相似性[7]。 家庭制度思维的要点是家庭具有系统性特征。它与整个家庭，与家庭成员的沟通方式，家庭成员的互动方式，角色地位，家庭规则，家庭结构等都有着重要的关系。 具体而言，家庭系统理论将家庭视为一个系统，并认为个体的问题是家庭成员互动的结果[8]。并尝试通过改善家庭结构，沟通模式和情绪系统来改善家庭的人际关系，然后消除个体症状。不同的理论学派对家庭成员的互动过程有不同的解释。家庭结构决定了家庭内部和家庭中的权利，分工和互动，通过各种二级系统来履行家庭职能，家庭功能的正常性或不平衡性由二级系统之间边界的清晰度和可渗透性来判断，一般来说，家庭问题来自家庭内部成员。 根据人际交往规则，内部家庭成员之间正在进行的沟通过程以及他们反馈和互动的方式，家庭成员之间的互动可以看作是一直进行的沟通，沟通的双方是互动的。这种互动创造了一个循环并不断地自我反馈。在战略模型中，家庭规则，反馈循环和家庭动态是重要的概念。 家庭内同时存在两股力量：寻求归因和寻求个性化，当这两种力量处于平衡状态时，家庭关系处于理想状态，即家庭成员可以在不失去整体意义的情况下实现个体差异化。但是，如果两种力量不平衡，家庭功能更容易失衡。此外，自我区分反映了个体在情感上独立于家庭和家庭以外的其他人的程度。自我分化是家庭成员必不可少的增长目标。家庭成员的自我分化程度与家庭功能密切相关。 不难看出，家庭系统理论将家庭视为一个开放系统，重点关注家庭成员之间的互动。原生家庭是大学生学习的