换挡减速器改进设计-计算书.docxVIP

第PAGE PAGE 24 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1设计任务书 1 2传动装置总体设计方案 2 3电动机的选择 3 3.1选择电动机类型 3 3.2选择电动机的容量 3 3.3确定电动机转速 3 4确定传动装置的总传动比和分配传动比 5 5计算传动装置的运动和动力参数 6 6 V带的计算及设计 7 6.1确定计算功率Pc 7 6.2选择V带带型 7 6.3确定带轮的基准直径d1并验算带速 7 6.4确定V带的中心距a和基准长度L 7 6.5验算小带轮上的包角 8 6.6计算带的根数z 8 6.7计算单根V带的初拉力最小值 8 6.8计算压轴力 9 6.9带轮设计 9 7 齿轮机构的设计及强度校核 10 7.1高速级齿轮设计 10 7.2 低速级齿轮设计 13 8 轴的设计计算 18 8.1高速轴的设计计算 18 8.2中间轴的设计计算 22 8.3低速轴的设计计算 25 9滚动轴承的选择和计算 30 9.1高速轴上的轴承 30 9.2中间轴上的轴承 30 9.3低速轴上的轴承 31 10键联接的选择和计算 32 10.1高速轴上的键 32 10.2中间轴上的键 32 10.3低速轴上的键 33 11箱体的结构设计 35 12润滑方式和密封形式，润滑油牌号的选择 37 12.1润滑方式 37 12.2密封类型的选择 37 13联轴器的选择 38 14附件的选择和说明 39 15设计小结 40 参考资料 41 摘 要 机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践教学环节，其基本目的是： 1）通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识，培养分析和解决实际问题的能力，掌握机械设计的一般规律，树立正确的设计思想； 2）学会从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型，制定传动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力； 3）通过课程设计，学习运用标准、规范、手册、图册和查阅科技文献资料以及计算机应用等，培养机械设计的基本技能和获取有关信息的能力。 在本课程设计中用计算机绘图或手工绘图都能达到以上要求，但是由目前发展趋势应尽量采取计算机绘图。 关键词：齿轮 设计 减速器 1设计任务书 1.设计题目：二级齿轮减速器设计 2.技术参数： 编号 带的有效拉力(N) 带速(m/s) 卷筒直径(mm) 36 710 0.5 500 3.工作条件：单向连续转动，有轻微冲击载荷，室内工作，有粉尘。一班制（每天8小时工作），使用三相交流电为动力，期限10年，小批量生产，输送带速度允许误差为±5%。 2传动装置总体设计方案 1.组成：传动装置由电机、减速器、工作机组成。 2.特点：齿轮相对于轴承不对称分布，故沿轴向载荷分布不均匀，要求轴有较大的刚度。 3.确定传动方案：考虑到电机转速高，传动功率大，将V带设置在高速级。 其传动方案如下： 图2.1 3电动机的选择 3.1选择电动机类型 按工作要求和条件，选用三相笼型异步电动机，封闭型结果，电压380V，Y型。 3.2选择电动机的容量 卷筒所需的功率Pw取工作机传动效率ηw=0.95，则 Pw=FV/1000ηw =710x 0.85/1000x0.95=0.64kw 由电动机到运输带的传动总功率为: ηa=η１×η２4×η３2×η４×η5 η１—带传动效率：0.96 η２—滚动轴承的传动效率：0.99 η３—圆柱齿轮的传动效率：0.96 η４—联轴器的传动效率：0.99 η5—卷筒的传动效率：0.96 则：ηa=0.96×0.994×0.962×0.99×0.96=0.81 所以 Pd=Pw/na =0.64/0.81=0.79 kw 取额定功率ped=1.1kw 3.3确定电动机转速 卷筒工作转速为： nW＝60×1000V/（πD） =(60×1000×0.85)/（300π） =54.14r/min 查指导书第7页表2-1：取V带传动的传动比: i0=2~4 ； 二级圆柱齿轮减速器传动比: iq=8~40 ，所以总传动比合理范围为: iz=16~160 故电动机转速的可选范围是： nM=n