浅谈以生为本理念在语文教学中的表现和实施策略.DOCVIP

浅谈以生为本理念在语文教学中的表现和实施策略 梓阳学校 梅奇君 随着新课程改革的不断深入，新课程标准明确提出了科学教育要坚持以学生为本的思想。“以教师为主导，以学生为主体” ，强调学生的主体性、主动性、参与性，更加注重学生的个体差异，大力倡导自主、合作、探究，因而更注重学生原有的生活经验和学习经验。 学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。日常教学中我往往是通过课堂提问、课后辅导、批改作业、分析试卷等方法，分析学生的疑难所在，以作为今后教学相应内容时确定难点的借鉴。 首先，备课时，教师要根据教材特点及学生情况，对可能出现的教学难点做出判断，并采取有效措施。教师要在了解学生的基础上，做出预见，预见学生在接受新知时的困难、产生的问题，以便对症下药在教学实践中，教师应细心品味、认真落实，切实改变观念，使教师变知识的传授者为学生发展的促进者，并努力将这一理念贯彻到教学实践中 其次，课堂教学要贯彻以生为本的理念。课堂教学是学生学习语文的主阵地，但我们的教应是为了不教，教师的引导点拨都应立于学生的自主学习和理解上，要改变“满堂灌”“一言堂”，让学生主动参与学习当中，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在了突出的位置，要