小课题立项申请.评审书.docxVIP

类别 类别 大 庆 市 “ 十 二 五 ” 期 间 教 育 科 学 规 划 小 课 题 申请·评审书 课  题  名  称：小学英语动物类单词的联想教学 课 题 主 持 人：  王  磊 主持人所在单位：福兴乡中心校 填  表  日  期：2014-4-12 大庆市教育科学规划领导小组办公室制 2014 年 填 表 说 明 请按《大庆市教育科研管理细则》的有关规定使用计算机如实准确填写 本表各项内容。 本表报送一式 3 份，请用 A4 复印纸打印，于左侧装订。除封面外填写本 表字体最好使用宋体五号或者小四号。 本表由申请人用中文填写，请不要随意改变格式和页码。 本表须经课题主持人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管 理职责，并加盖公章后方可上报。 填写基本情况表注意事项： 类别：中小学教师申报的课题按学段加学科填写，如小学语文、初中物理、高 中化学，幼儿教师申报的课题填写幼儿教育，校长、副校长申报的课题填写学校 管理，教研员申报的课题填写教学研究。 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过 30 个汉字（包括标点符号） 。 主持人：限填报一人。 工作单位：按单位公章全称填写。 联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。 主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，不 超过 8 人。 预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报 3 项，必含研究报告。 如：A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 课件 E. 其他 六、大庆市教育科学规划领导小组办公室： 邮政编码：163311 联系电话：4689330 4607867 4689313 邮 箱：daqingkeyan@126.com 密码：123456 七、申请者的承诺： 我承诺对填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立 项，我承诺以本表为有约束力的协议，接受大庆市教师进修学院和大庆市教育科 学规划办的管理，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章）： 年 月 日 一、基本情况 课题名称 小学英语动物类单词的联想教学 主 持 人 王磊 性别 女 年龄 32 研究专长 行政职务 职称 小学一级教师 最后学历 本科 工作单位 福兴乡中心校 通讯地址 大庆市肇源县福兴乡 邮政编码 166545 联系方式 单位电话 8450201 手机联系方式 住宅电话 8450896 Email: 454101066@ 主 要 参 加 者 姓 名 性别 年龄 职务 职称 研究专长 学历 研究分工 主 要 参 加 者 徐文香 女 37 教师 小学高级 本科 主 要 参 加 者 杨学楠 男 30 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 张文启 男 32 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 王海洋 男 31 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 颜凡波 男 32 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 韩雪 女 33 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 薛淑梅 女 29 教师 小学一级 本科 主 要 参 加 者 预计完成时间 年 月 日 —1— 二、课 二、课题论证 选题的意义和价值：当今世界正处在大发展和大调动的变革时期，呈现出世界多极化和经济全 球化及信息化的发展态势。作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任 与任务。英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工 具。在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要的意义。而在小学英语教学中， 单词的教学已经成为很重要的一个环节。单词是语言的基本单位，是语言的三大要素之一。而 学生们多数都觉得单词的学习很枯燥乏味，所以能让学生们对单词的学习充满兴趣，对单词的 学习保持长久的记忆，帮助学生通过简单而行之有效的方法，快速、准确、系统的掌握英语单 词。我校英语教师确立了“小学英语单词想象教学研究”的课题。 ·概念界定、研究目标、研究内容 概念的界定：“Gardener”多元智能理论：人的只能存在一个结构，其中包括并可以分解为 8 种智能，分别代表儿童发展的不同方面：语言、数学、逻辑、音乐、美术、体育、人际交往， 自我认知。多元智能理论告诉我们，每一个人的智能构成是独特的，每一个儿童的学习途径和 能力发展也是不同的，因而教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，并帮助儿童发现适合其智 能特点的业余爱好和特点。即教育需要在尊重儿童发展的个别差异性和尊重儿童发展的全面性 方面寻找一种平衡。我们要从不同的视角，不同的层面看待每一个学生，创设多种智能发展的 有效教学策略。 研究目标：通过实验研究进一步探讨“小学英语单词联想兴趣教学”研究面向全体学生。通 过兴趣、联想