守纪律讲规矩个人剖析材料.docxVIP

“ 守 纪 律 讲 规 矩 ” 党 性 分 析 材 料 根 据 交通 厅 的统 一 布署 ， 建 设 局 开展 了 “守纪 律 ， 讲 规 矩 ” 主 题 活动 ， 在 教 育 活 动 学 习 动 员 阶 段 ， 我 认 真 学 习 “ 守 纪 律 ， 建 规 矩 ” 读 本 ， 学 习 了 有 关 领 导 的 讲 话 ， 思 想 认 识 有 了 很 大 有 提 高 ， 深 深 认 识 到 开 展 守 纪 律 讲 规 矩 活 动 的 必 要 性 和 重 要 性 ， 认 真 反 思 了 自 己 在 思 想 、 作 风 、 工 作 、 纪 律 等 方 面 的 情 况 ， 感 到 存 在 许 多 不 足 ， 现 就 自 己 存 在 的 一 些 问 题 查 摆 如 下 ： 　 　 一 、 思 想 方 面 　 　 问 题 1 、 思 想 理 论 学 习 不 够 深 ， 有 时 只 顾 忙 于 一 些 具 体 的 工 作 ， 自 觉 主 动 在 挤 时 间 学 习 不 够 ， 闲 时 学 一 阵 子 ， 忙 时 学 的 少 ， 有 时 看 报 纸 也 是 看 看 大 标 题 ， 结 果 对 理 论 上 的 一 些 问 题 ， 尤 其 是 一 些 新 问 题 理 解 还 不 深 ， 使 理 论 水 平 不 能 尽 快 得 到 提 高 。 　 　 原 因 ： 一 是 思 想 上 对 理 论 重 要 性 的 认 识 ， 没 有 上 升 到 应 有 的 高 度 ， 二 是 时 间 观 念 不 强 ， 没 有 把 点 点 滴 滴 的 零 星 时 间 利 用 起 来 。 　 　 整 改 措 施 ： 　 　 1 、 提 高 对 政 治 理 论 重 要 性 的 认 识 ， 充 分 认 识 只 有 理 论 上 的 坚 定 与 清 醒 ， 才 能 有 政 治 上 的 坚 定 与 清 醒 ， 作 为 党 员 干 部 必 须 有 高 的 理 论 水 平 ， 必 须 进 一 步 加 强 对 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要思 想 的 学 习 ， 并 指 导 自 己 的 思 想 和 工 作 实 际 。 　 　 2 、 认 真 执 行 党 员 干 部 的 学 习 制 度 ， 积 极 参 加 党 员 的 学 习 ， 参 加 单 位 的 集 体 学 习 。 　 　 问 题 2 、 工 程 施 工 方面的 内 容 看 得 多 ， 法 律 知 识 ， 电 脑 知 识 ， 科 学 文 化 知 识 等 钻 研 得 少 ， 结 果 使 得 知 识 面 不 够 广 。 　 　 原 因 ： 一 是 在 思 想 对 干 部 应 具 备 全 面 的 素 质 ， 掌 握 更 多 的 知 识 的 重 要 性 认 识 不 足 ， 认 为 自 己 是 从 专 业 技 术 工作的， 只 要 专 业 技 能 功底厚 实 就 行 ， 其 他 方 面 的 知 识 多 少 知 道 点 就 可 以 过 得 去 ， 二 是 工 作 比 较 忙 ， 有 时 间 难 以 抽 出 时 间 去 学 习 其 它 方 面 的 知 识 。 　 　 整 改 措 施 ： 　 　 1 、 加 强 学 习 ， 提 高 对 掌 握 科 学 文 化 等 方 面 知 识 重 要 性 的 认 识 ， 做 到 一 专 多 能 ， 多 学 习 其 他 学 科 的 知 识 。 　 　 2 、 适 当 增 加 集 体 学 习 科 学 文 化 等 内 容 的 时 间 ， 要 发 扬 挤 和 钻 的 精 神 ， 充 分 利 用 点 滴 时 间 学 习 这 方 面 的 知 识 。 　 　 二 、 作 风 方 面 　 　 问 题 1 、 谦 虚 谨 慎 的 思 想 作 风 坚 持 的 不 够 一 贯 。 比 如 在 廉 洁 自 律 方 面 ， 有 自 满 情 绪 。 认 识 不 到 位 ， 总 认 为 我 们 做 的 不 错 ， 而 且 多 次 受 到 上 级 领 导 及 有 关 部 门 的 表 扬 ， 什 么 超 标 准 和 违 约 的 事 我 们 从 未 敢 ， 也 没 有 条 件 去 做 ， 这 样 就 不 自 觉 地 产 生 了 自 满 情 绪 ， 以 致 在 廉 洁 自 律 方 面 没 有 提 出 更 高 的 要 求 。 　 　 原 因 ： 一 是 对 中 纪 委 等 有 关 廉 洁 自 律 规 定 学 习 不 够 ， 对 《 党 章 》 、 《 准 则 》 对 党 员 干 部 的 基 本 要 求 学 习 不 够 ， 掌 握 不 牢 。 二 是 求 真 务 实 的 作 风 不 够 扎 实 ， 满 足 现 状 的 思 想 不 同 程 度 的 存 在 。 　 　 整 改 措 施 ：