人教版九年级化学初中化学常见仪器专题教案设计.docVIP

初中化学实验室常用仪器 一、教学目标 1、知识与能力 （1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 （2）了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和用途。 （3）培养学生的观察能力和动手能力。 2、过程与方法 在本题材的教学过程中，采用教师的讲解、演示与学生的模仿相结合的方式进行授课。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。 3、情感、态度、价值观 培养学生严谨的科学态度，初步使学生养成良好的实验习惯。 二、教学重点 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称和用途。 三、教学难点 准确掌握各种仪器的用途及注意事项。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程 【引言】老师以快板的形式唱出本节学习的要点。 学习化学要探究，探究就要做实验，认识仪器少不了，瞧瞧。 今天内容不太多，仪器用途咱来说，注意事项要记牢，看书。 我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，在做实验之前，我们先来认识一下化学中经常用到的实验仪器，请同学们利用5分钟的时间阅读课本P142页附录一《中学化学实验常用仪器》。了解一下各种仪器的用途和注意事项。 【板书】初中化学实验室常用仪器 （一）实验室常用仪器 1、试管 【多媒体展示试管】 师：有节奏的读出。 这个玻璃真奇怪，一头封口一头开，用它都能干点啥？你猜。 这个玻璃叫试管，少量试剂反应器，常温加热都能用。骤冷、炸裂。 师：试管的用途是什么？ 生：试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 师：试管除了在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器外，还可用于溶解少量固体和收集少量气体。那么，我们在使用过程中，又需要注意什么呢？ 生：加热后不能骤冷，防止炸裂。 【练习】给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________；加热试管时要手握试管夹的____________，不要把拇指按在____________，而且应该从试管的____________往上套，固定在离试管口的____________处；加热时，试管倾斜跟桌面成____________，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下________试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着____________。 2、玻璃棒 【多媒体展示玻璃棒】 师：有节奏的读出。 师：这个仪器名气大，很多实验都有它，这是什么东西？玻璃棒。 生：玻璃棒。 搅拌加速溶解快，过滤引流不出差，转移固体顶呱呱。用过了洗一下。 师：对，这是玻璃棒，请同学们注意，玻璃棒是实心的，那么，玻璃棒在我们化学实验中又扮演什么角色呢？ 生：它可以用于搅拌、过滤或转移液体。 3、托盘天平 【多媒体展示托盘天平】 师：有节奏的读出。 托盘天平称质量，称前记住纸垫上，腐蚀药品不能忘，换烧杯。 师：用托盘天平称量物品时，都有哪些注意事项？ 生：轻拿轻放仪器；右放砝码，左放物体；砝码不能用手拿，要用镊子夹取；加砝码应该从大到小，可以节省时间。 【练习】某学生用托盘天平称量了5.1克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（ ） （A）5.3克 （B）5.1克 （C）5.0克（D）4.9克 4、铁架台（包括铁夹和铁圈） 【多媒体展示铁架台】 生：有节奏的读出。 铁杆铁夹和铁圈，组成一个铁架台，固定支持显能耐，你快说。 过滤铁圈放漏斗，铁夹用来夹试管，结晶加热蒸发皿，小心烫。 师：你们知道这是什么吗？ 生：铁架台 师：那么它主要用来做什么？ 生：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。 5、酒精灯 【多媒体展示酒精灯】 师：有节奏的读出。 酒精灯的用途大，加热灼烧全靠它，使用不能马大哈！注意4点。 点燃禁止加酒精，一盏不引另一盏，碰倒酒精洒出来，湿抹布盖灭。 熄灭就用灯帽盖，盖灭之后轻轻提，灯帽重盖别忘记。嘴吹错误。 师：酒精灯是我们化学实验中最常用的一种加热仪器，，它的使用方法和注意事项请同学们把书本打开到20-21页认真学习。 【练习】下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（ ） 6、烧杯 【多媒体展示烧杯】 生：有节奏的读出。 这个仪器用途多，配制溶液和过滤，它的称呼你该会？烧杯。 常温加热都能用，大量试剂反应器，受热均匀莫忘记，垫石棉网。 师：这个平时像我们使用的杯子，你们知道在化学实验中它是怎么称呼的么？ 生：烧杯 师：同学们都很聪明，那么你们知道它是用来做什么的么？ 生：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 师：很好，但是在加热时要垫上石棉网，使之受热均匀。用于溶解时，液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜。并用玻璃棒不断轻轻搅拌