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教学团队建设项目管理细则 一、申报评审程序 填写“教学团队申请表”（教务处网页下载），经所在教学 单位审核后报教务处；校教学指导委员会审核推荐；教务处 组织专家组进行评审；校长办公会审批。 二、申报条件 （一）教学团队带头人应至少具备以下?4?项条件（其中第 1?项和第?2?项条件为必备条件）： 1.具备教授职称，年龄不超过?55?周岁，并长期致力于本 科教育教学，每年坚持为全日制本科生讲授理论课程（近?3 年，年均本科生理论教学工作量不少于?64?学时），师德师风 高尚，学术积淀深厚，教学理念先进，教学效果优秀。 2.具有团结协作奉献精神和组织、管理、沟通协调等方 面的领导能力。 3.教学成果奖获得者（校级限主持人，省级特等奖限前?7 名、一等奖限前?5?名、二等奖限前?3?名），或校级教改课题重 点项目主持人、省级教改课题（含本科教学工程项目）主持人， 或国家、省级规划教材的主编、副主编。 4.校级及以上教学名师，或连续?3?次获得学校优秀教学 质量一等奖。 5.近?3?年以学校为第一完成单位、第一作者身份在核心 期刊上发表教学类学术论文?1?篇以上。 6.指导大学生参加科技竞赛获得国家级奖励，或获得毕 业设计（论文）校级优秀指导教师。 （二）团队成员的结构要求。教学团队设带头人?1?名，成 员一般由?8-10?人组成（公共基础课团队?10-15?人），40?周岁 以下的团队成员应具备硕士研究生及以上学历，青年教师比 例不少于?70%。 三、团队目标任务 （一）团队负责人工作目标。 （1）积极承担本科教学任务，每年至少主讲?1?门本科生 必修课程，年均本科生教学工作量不少于?64?学时。 （2）组织青年教师的示范观摩课和教学研讨活动年均不 少于?3?次； （3）担任班导师，每年为大学生举办讲座不少于?2?次. （二）本科教育教学工作。承担本科教育教学任务，教学 方法科学，教学手段先进，教学与考核模式创新，团队成员 教学质量综合评价整体优秀；积极承担本科教育教学任务， 年人均本科教学工作量不低于?200?学时。 （三）教育教学研究。积极开展教育教学研究，并把研究 成果运用于教育教学活动。 （1）至少主持?2?项校级及以上教改项目（本科教学工程 项目）或至少获得?2?项教学成果奖（校级限主持，省级二等奖 限前?3?名，省级一等奖限前?5?名，省级特等奖和国家级奖为 主要完成人）； （2）讲授课程实现课程资源网络信息化，并上传华水学 堂在线上线运行且运行效果良好； （3）人均发表教育教学研究论文至少?1?篇； （4）团队成员参加省内或省外教学研讨会议至少?1?次。 （四）青年教师培养。重视团队内青年教师的传、帮、带和 工程实践锻炼，提高整体教育教学水平，培育青年教学骨干。 （1）团队青年教师至少?2?人获得校级教学优秀； （2）团队成员至少获得教学技能竞赛奖励?5?项以上。 （五）教材建设。加强教材建设，主编教材获得教育部或 河南省规划教材立项建设计划，并正式出版，或主持编写至 少?3?门课程补充讲义，并印刷使用。 （六）人才培养。引导学生研究性学习和实践创新能力培 养，指导大学生科技实践创新项目与活动。 （1）团队成员指导大学生科技与学科竞赛（含文体竞赛） 至少获得?4?项厅级及以上奖励（优秀奖、鼓励奖、参赛奖不计） ，竞赛级别按学校《全日制学生学业竞赛成果奖励实施办法》 中规定进行认定； （2）至少指导?3?项大学生创新创业计划项目：国家或省 级项目应验收通过，校级项目应验收优秀。 四、项目管理 （一）教学团队建设实施校、院二级管理模式，学校负责 立项评审、监督检查、终期验收，学院负责组织管理、年度检 查。 （二）卓越教学团队建设周期为?3?年，建设经费?15?万元。 建设经费按照学校《教育教学研究与改革项目管理办法》相 关条款列支。 （三）建设期内，学校加强跟踪考核检查。建设期满后，学 校根据建设目标任务对教学团队建设情况进行考核。对考核 不合格的，撤消称号，并全校发文公布。 （四）建设期内满足下列条件之一的，视为满足考核要求， 免予验收： （1）团队获得国家级或省级教学团队称号； （2）团队成员以主持人身份获得国家级教学成果奖或省 级教学成果特等奖。 （五）出现下列情形之一的，视为考核不合格： （1）建设期满未完成规定目标任务的； （2）建设期内团队成员发生?1?次严重教学事故或?2?人次 以上一般教学事故与教学差错的； （3）建设期内团队成员有失德行为的； （4）拒绝接受校、院安排教学工作任务的。 （六）学校向校外推荐的教学团队在校级教学团队中择 优遴选。 五、其他 （一）2016?年及以后立项建设项目考核实施本细则。 （二）本细则由教务处负责解释。 教学名师培育项目实施细则 一、选拔条件 （一）必要条件。 1.热爱祖