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华为时间管理培训
程时数:3.5?小时
授课方式:?讲演、案例分析、管理游戏、录象
必备条件:数字投影仪、便携
课程简介:?本课程通过对有效时间管理重要性的讲解,通过对
人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方
法、技巧的讲解,帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。
适合对象: ?新员工
培训目标
?学完本课程后,学员能够达到:
在今后的工作中减少浪费时间现象?学会正确的时间分配并充分
有效地利用时间
学会制定?SMART?的工作目标
掌握制定有效工作计划的方法和过程
课程要点
v?时间管理的概念和误区
v?时间管理的基本准则
?……目标原则
?……20/80?原则
?……四象限原则
?……有序原则
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?……对象原则
v?时间管理的方法和技巧
?……了解自己使用时间的方式和状况
?……做好工作计划
?……缩短别人干扰的时间
?……不要拖延
?……第一次就把事情做好
?……时间的判断应有弹性
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第一章:时间管理的概念和误区
§1:时间管理的概念
1.1?什么是时间?
?在我们探讨“时间管理”这个问题以前,不妨先来读篇文章:
?1930?年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内
容如下:
?诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给
你们,只好送你们一句话。
?这一句话是:珍惜时间,不要抛弃学问。
?以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。
从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强
的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰
竭的时候,要做学问也来不及了。
?有人说:出去做事之后,生活问题急需解决,哪有功夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,有没有实验室,哪能做学问?
?我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆
也不肯读书;凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也
不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,
自然会想出法子来设置仪器。
?至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天
只能做?1?点钟的工作。你们看他的成绩!每天花?1?点种看?10?页有用
的书,每年可看?3600?多页书;30?年读?11?万页书。
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?诸位,11?万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看?3?种
小报也得费你?1?点钟的功夫;四圈麻将也得费你?1?点半钟的光阴。
看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己
选择!
?易卜生说:你的最大责任就是把你这快材料铸造成器。
?学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。
?再会了,你们的母校眼睁睁地要看你们?10?年之后成什么器。
看到胡适先生的这一番语重心长的话语,你有何感受?“时间
就是效率”、“时间就是金钱”、“时间就是生命”、“一寸光阴
一寸金,寸金难买寸光阴”,诸如此类的描述我们每个人都可以脱
口而出,但是我们做得究竟怎样呢?我们常常听到——
“我要是在大学多学点东西就好啦!”
“我应该少看些电视,好好地约束自己,多读点书!”
“时间根本不够用,公司股价节节下降,董事会和股东像一群
蜜蜂一样叮得我满头包;同事间争权夺利,我总是担任和事佬的角
色;家人总也见不到我,几乎把我登报作废!”
?世界几乎全面地在进步,但我们一天还是只有?24?小时。最成
功和最不成功的人一样,一天都只有?24?小时,但区别就在于他们如
何利用这所拥有的?24?小时。那么时间究竟是什么呢?
?我们哲学家这样说:“时间是物质运动的顺序性和持续性,其
特点是一维性,是一种特殊的资源。”
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?要想能够真正地了解时间并且管理“时间”,我们有必要对时
间的本质有深刻的认识。首先让我们先了解时间的四项独特性:
(1)供给毫无弹性:时间的供给量是固定不变的,在任何情况
下不会增加、也不会减少,每天都是?24?小时,所以我们无法开源。
(2)无法蓄积:时间不象人力、财力、物力和技术那样被积蓄
储藏。不论愿不愿意,我们都必须消费时间,所以我们无法节流。
(3)无法取代:任何一项活动都有赖于时间的堆砌,这就是说,
时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此,时间是无法取代
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