高考语文专题之演示教学.pptVIP

欢迎光临指导;;教学目标 ： 1、明确仿写的类型，有的放矢 2、总结答题的方法，胸有成竹 3、学以致用实战化，牛刀小试;考点说明： 仿写，即仿造例句造新句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。; 1.仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。 一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰； ， ； ， ；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。; 2、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，仿照下面句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日里的 阳光，使贫困交迫的人感到人间 的温暖。;3、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？;续写式;1、嵌入式 ; 自学指导二 总结答题的方法，胸有成竹;1、全面审清题目要求。;2、必须符合例句的形式特点;3、切实把握例句的语意关系;3、切实把握例句的语意关系; 学校是运载我们驶向胜利彼岸的船： 校长是船长， 老师是船员， 你我他都是船上的乘客。 ;小结： 仿写句子的答题方法： 1、全面审清题目要求 2、必须符合例句的特点 （1）话题统一 （2）结构一致 （3）修辞恰当 （4）色调和谐 3、切实把握例句的语意关系;仿写歌诀; 自学指导三 学以致用实战化，牛刀小试;1、依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(2012课标全国卷，17，5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。; 小溪在蜿蜒曲折的河道里歌唱，意在告诉我们：永葆快乐。胡杨在风沙漫天的大漠里扎根，意在勉励我们：学会坚忍。;2.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。 （2009年高考山东卷第17题） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 ;我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 我是植物 我把花朵翻译成果实 我是果实 我被父母翻译成生命 我是生命 我被衰老翻译成死亡 我是死亡 我被冬季太阳翻译成雪;谢谢您的光临 欢迎批评指正