采购与供应管理实训方案工作总结.docxVIP

《采购与供应管理》实训 教学大纲 适用于?2012?级物流管理专业 2013?年?8?月 开心快乐每一天 实训内容及安排 实践教学是高职课程教学方式的生命线，实训则是实践教学的核心环节。 通过实训使学生能够在现实环境中掌握采购活动中的基本原理与基本概念，并 能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必需够用的教学 理论。 《采购与供应管理》是一门强调实践性的课程，必须配合充分的实践教学 来学习，同时实践教学也是培养学生专业素养和岗位工作能力、激发学习兴趣、 树立创新思想必不可少的环节。《采购与供应管理》实训课程贯彻落实“以服务 为宗旨，以就业为导向”的原则，以专业培养目标为依据，以现代采购实训操 作规程为准则，使学生接受与采购与供应运作过程相关的职业和技能的训练。 基于企业采购与供应业务流程（工作过程）的《采购与供应管理》课程实 训，通过对采购与供应管理中的典型采购方式之招投标采购训练，培养学生的 逻辑思维能力，理论和实践相结合。通过本实训，要求学生完成方案设计、收 集、整理与分析、报告撰写等基本能力，真正实现从认识、设计、实施到运用 的一体化训练思想，解决相关案例中的实际问题，提高独立分析和解决问题的 能力。 一、实训内容 根据实训目的，结合《采购与供应管理》课程特色，本次实训安排项目为 定点订货方式、对采购物资的?ABC?分类、招标采购组织与实施、供应商的选择 与评估、采购绩效评估、采购谈判与合同的签订?6?大项目，总课时?30?学时。根 据所给资料（详见附件?1）完成。 二、任务安排： （一）实训要求 1、根据实训内容的要求及每班人数合理安排分组，每小组?3-5?人。 2、学生应在实训安排表给出的时间内完成相应的任务。 3、实训指导时间请自带笔、计算器、草稿纸等工具到指定教室。 开心快乐每一天 时间 实训进程 周一 （6.11） 周二 （6.12） 周三 （6.13） 周四 （6.14） 周五 （6.15） 上午 任务安排 任务实施 任务实施 任务实施 任务总结 下午 任务安排 任务实施 任务实施 任务实施 任务总结 4、统一指导时间安排之外，各小组可自行安排时间完成任务。 （二）实训指导老师安排 实训指导教师：侯彩霞 主要职责：实训任务讲解、作业批改、方案评分等。实训指导教师要根据 进程表定期到教室进行讲解和指导。 （三）实训进程安排 《采购与供应管理》实训进程表 《采购与供应管理》实训进程表 《采购与供应管理》课程实训的成绩由实训指导老师依据学生的实训表现 进行评定，具体如下： 1、主要考查内容：实训态度、实训过程、实训效果、实训报告撰写等。 2、成绩由两部分组成：平时成绩：40%，设计方案成绩：60%。 3、等级评定：成绩分为优、良、中、及格、不及格。 优(90-100?分)：能认真完成实训计划所规定的要求。在实训过程中积极主 动，虚心好学，严格要求自己。服从实训指导教师安排。实训过程中能充分灵 活地运用所学的知识、技能，设计方案能够运用所学知识解决实际问题。具有 较强的独立工作能力。 良(80-89?分)：达到实训计划中规定的全部要求，具有一定的独立工作能 力；设计方案质量较高；实训中无违纪行为。 中(70-79?分)：达到实训计划中规定的主要要求，实训期间表现尚好，设 计方案有一定质量，实训中违纪行为情节较轻，经教育能够改正。 及格(60-69)：达到实训计划中所规定的基本要求，但不够圆满，能完成设 计方案，内容基本正确，但不够完整；实训中有违纪行为，经教育能够改正。 不及格(低于?60)：未达到实训计划所规定的基本要求，设计方案马马虎虎 或有明显错误、实训中有较严重的违纪现象。 平时成绩评定：实训指导教师将根据考勤记录及课堂表现给予平时成绩。 学生要严格按照实训讲解时间到课堂，积极主动完成实训作业。实训期间 不能擅自离校。 开心快乐每一天 附件?1：东莞职业技术学院物流实训室 一、背景资料 东莞职业技术学院物流工程系准备建设一个物流信息技术实训室，要求?8 月底必须完工以备学生开学后使用。现在场地已经选好，初步估算需服务器?1 台、投影仪?1?台、电脑?100?台、空调?2?台、电脑桌椅?100?套，相关物品若干。 实训室采购资金为财政拨款，请你根据你所理解的情况，编制招标文件。 二、招标文件 招标文件是供应商准备投标文件和参加投标的依据，同时也是评标的重要 依据，因为评标是按照招标文件规定的评标标准和方法进行的。此外，招标文 件是签订合同所遵循的依据，招标文件的大部分内容要列入合同之中。因此， 准备招标文件是非常关键的环节，它直接影响到采购的质量和进度。 招标文件应该包括以下内容： （一）综合说明 一般包括招标公告及投标须知前附表等内容。 1.1?招标公告 招标公告的核心内容是向潜在的投标方说