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《俄语入门》教学大纲 课程类别：全院公共任意选修课 课程代码： 总学时：34学时学分：2 适用专业：全院所冇专业 先修课程：大学英语 一、 课程说明 俄语入门是一门功能性与实践性都很强的课程，能在短期的培训中让学生掌握俄语 字母的发咅、基本的语法和情景会话，旨在培养计划出国留学的学生通过本课程的学习 能很快地掌握□常生活必备的俄语交流能力，为学生更快地适应国外的生活做准备。本 课程的学习目标从最基础的俄语字母和发音规则讲起，到掌握FI常交流所需的词汇和句 型表达。在课程结束考核时，让学生具备对基础俄语文献的阅读能力、写作能力、翻译 能力和口头交际能力。 二、 课程教学要求 本课程整体设计分为五个阶段：前三个阶段重点讲授俄语的基础知识，第四个阶段开 始加入白俄罗斯文化和白俄罗斯历史的介绍，第五个阶段讲授俄汉互译的基本原理，培 养学生用俄语写作和翻译的能力。通过木课程的学习能够让学生快速地了解一门新的外 语，提高对俄语学习的兴趣，为出国留学和将來从事俄语方向的工作打下良好的基础。 加之学生所学的专业知识，为国家输送更多俄语综合型、复合型人才，提高外语专业和 非外语专业学生继续深造和就业的机会。 本课程要求学生掌握基本内容如下： 俄语初级课程第一个阶段，内容涉及俄语元咅弱化、清辅咅浊化和浊辅咅清化、 俄语名词的性、名词的数、人称代词、物主代词、疑问代词％帀、形容词、疑问代词 KaKOH.动词的第一变位法等语法点等。 2?俄语初级课程第二阶段，内容涉及动词第二变位法、名词单数第六格、人称代词 第六格、非动物名词单数第六格、人称代词第四格、名词的数、动词的时态、动词6bITb 的用法、名词复数第六格、形容词的硕软变化、指示代词3TOT的性和数、物主代词和形 容词的第六格、物主代词CBOii等。 俄语初级课程第三阶段，内容涉及课堂用语、关于日期的表述、问候语、谈论天 气、接听电话、邮局、酒店订购、问路、就医、购物等。要求学生能够熟练地掌握相关 内容的情景对话和文章。 4、 俄语初级课程的第四阶段，“听力与会话”，内容涉及白俄罗斯文化和白俄罗斯 历史。通过一些短小的文章来了解白俄罗斯的文化、历史、风俗习惯和节庆等。 5、 俄语初级课程的第五阶段，涉及俄汉互译的基本原理，培养学生用俄语写作和 翻译的能力。为将来攻读硕士学位和从事俄语相关工作打下基础， 教学重点为：所冇字母的听说读写，掌握基本的俄语语法，具冇一定的读写能力，强化 听说能力。 教学难点：提高学生的文献阅读、写作、翻译和口头交际的能力 教学方法：交际法，听说法 三、 理论教学内容与学时分配 第一单元4学时 基本语法和句型 第二单元4学吋名词和形容词变格，打电话和自我介绍 3?第三单元4学时动词变位和时态，时间的表述方法 4.第四单元4学时前置词和历史人文的阅读 5?第五单元4学时汉俄互译技巧和训练 四、 考核方式与成绩构成 考核方式：闭卷，笔试 成绩构成：平时20%,期末80% 五、 教材与参考书目 推荐教材：《走遍俄罗斯》，外语教学与研究出版社 参考书冃：1.《文秘英语》，译者:周海燕，编者：安东诺娃，外语教学与研究出版社 《大学俄语简明教程》（第二版），张宝铃，钱晓蕙，高等教育出版 社，2008 《俄语初级教程》，钱晓蕙，中国人民大学出版社，2012 《全新大学俄语综合教程》（1-4）,何红梅，高等教育出版社，2010 年 《俄语初级视听说教程》，崔卫、张禄彭等著，外语教学与研究出版社, 2013 年 《俄语口语实践教程》（初级），胡廷新，谢尔盖耶娃著，对外经贸大 学，2013年 《俄语入门》考试大纲 课程类别：全院公共任意选修课 课程代码： 总学时：34学吋学分：2 适用专业：全院所有专业 一、 基本要求 “俄语入门是一门集听、说、读、写、译为一体的、多项技能综合训练课程。侧重 “学中用，用中学”。在短期的培训时间内，让学生能够快速地掌握一门新的外语，以便 出国留学只需。所以在“俄语入门课程”这的考试里，着重检测考生听说与阅读。俄汉 互译的能力仅为考查，不作为重点。 二、 平时考核 考核方式：作业，口语练习 考核内容：分为笔试和面试两部分，笔试针对简单的语法点，通过面试来考查学生的听 说能力。 成绩评定方式：五级制 三、 期末考试 考核方式：闭卷、笔试 考试用工具资料：签字笔，2B铅笔 成绩评定方式：百分制 考试基本内容： 单词与基础语法 基本考核内容：基本词汇掌握 对话 基本考核内容：基本的口语交际能力 阅读 基本考核内容：简单的文献阅读 四、 期评成绩 期评成绩的评定方式：百分制 平时成绩所占比例:20% 期末考试所占比例：80% 五、 教材与参考书目 推荐教材：《走遍俄罗斯》，外语教学与研究岀版社 参考书口:1.《文秘英语》，译者:周海燕,编者：安东诺娃，外语教学与研