慈母情深【护眼版】.ppt

受欢乐的静静的抚爱，遭到覆盖和阻拦，使它不能向太阳露面，不能映着四周围返照的阳光，在你这慈母的眼前向你显示你儿子是怎样崇敬你。 1.多音字组词。 挣 zhènɡ（ ） zhēnɡ（ ） 龟 ɡuī（ ） jūn（ ） 挣钱 挣扎 乌龟 龟裂 随堂练习 空间非常____，低矮得使人感到____。不足二百平米的厂房，四壁________。七八十台__缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人____在自己的缝纫机旁。因为光线____，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是________，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如________。 2.根据课文内容填空。 低矮 压抑 潮湿颓败 破 忙碌 阴暗 酷暑炎夏 身在蒸笼 纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 3.拓展阅读。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！ 【课后习题参考答案】 默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。 参考答案：我从以下几个地方感受到了“慈母情深”：“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”“母亲掏衣兜……用龟裂的手指数着”“那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。” 读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。 ◇背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… ◇母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 参考答案：这些加点的部分运用了反复的修辞手法，起到了强调的作用，表达的情感比单独使用一次要强烈得多。第一句中母亲每做完一个动作，“我的母亲”就出现一次，这样的反复表明母亲的每一个动作都让“我”内心的情感更加汹涌，让“我”感到母亲的伟大与深情。第二句中四个“立刻”连用表明了时间 的紧促性，说明母亲为了维持一家人的生活而拼命挣钱，根本没有喘息的时间。文中这样的语句还有：“母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。” 小练笔 联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。 参考答案：因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足“我”的要求，“我”深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，“我”为母亲对“我”的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为“我”的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以“鼻子一酸”，想要流泪。 我也有过“鼻子一酸”的生活经历：爸爸忙碌时经常熬至深夜才去休息，第二天又早早地起床送我去上学。校门口，看着爸爸渐行渐远的背影，我不禁鼻子一酸。 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。 课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。 世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 《烛光里的妈妈》 点击文字听音乐 游子吟 【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 18 慈母情深 梁晓声，原名梁绍生，当代小说家。 主要作品：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《浮城》，小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》等。 作者简介 初读课文 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 标注自然段落。 说说课文主要讲述了什么故事？是按照怎样的顺序来写的？ 落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机 忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇 忍心 酸甜 攥着