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数学《分一分》说课稿 　　 　　一、教学内容： 　　 　　本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级（上）第62页——65页的“分一分” 　　 　　二、教学目标： 　　 　　1、通过学生实际动手摆一摆分一分使学生认识到什么叫平均分 　　 　　2、通过实践在实践过程中让学生学会平均分寻找平均分的方法为教学除法的初步认识作准备 　　 　　3、渗透数学知识来源于实践培养学生学习数学的积极性和运用数学知识解决实际问题的能力 　　 　　三、教学重点、难点： 　　 　　平均分的方法 　　 　　四、教学方法： 　　 　　设疑激趣法、讨论法、演示、操作法 　　 　　五、教具准备： 　　 　　图片、小棒、磁片 　　 　　六、教学过程： 　　 　　1、创设情景激发兴趣 　　 　　引入例1：聪明的同学你能把老师带来的6个桔子分成两堆学生可能会有如下几种公法（1和52和43和3） 　　 　　教师：同学们可真聪明可是谁能说出这几种方法一种分法与其它两种不同教师说明：每份分得同样多我们叫做“平均分”然后让学生通过讨论后用自己的话说一说什么叫平均分（每份都同样多） 　　 　　[心理学研究表明当学生学习的内容和其熟悉的生活背景贴切学生自觉接纳知识的程度就越高从学生熟悉的生活情景导入让学生感到生活中处处有数学数学来源于生活运用于生活为生活服务可以增强学习兴趣因此在这