小学生语文春晓说课稿.docVIP

小学生语文春晓说课稿 　　 　　一、说班级情况 　　 　　二(1)班共有学生47人他们爱读古诗有的学生能背诵五十几首我感觉学生背古诗不吃力一会儿就能背一首只是在理解诗意上 　　 　　有点难度还有有的古诗学生虽然会背了但表达不出诗的意境在理解诗意和感受意境方面需要老师的引导 　　 　　二、说教材 　　 　　《春晓》这首诗描绘的是春天一个雨后早晨的情景表达了诗人爱春、惜春的真挚情感诗题中的“晓”是指早晨前两句写一****来不 　　 　　知不觉天已亮了听到四处鸟的婉转叫声同时诗句向人们传递春光是多么的美好连睡觉都那样的舒服不知不觉天就亮了为后文作者 　　 　　感悟春光不能永驻埋下伏笔“眠”：睡觉“不觉晓”：晓天亮;不觉晓就是不知不觉天就亮了“闻”：听到“啼鸟”：鸟的鸣叫 　　 　　后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音不知道春花又落了多少全诗平实自然蕴涵深厚字里行间流露出诗人对春天的喜爱对落花 　　 　　的惋惜提示读者春光短暂应该加倍珍惜才是《春晓》的语言平易浅近自然天成一点也看不出人工雕琢的痕迹而言浅意浓景真 　　 　　情真就象是从诗人心灵深处流出的一股泉水晶莹透澈灌注着诗人的生命跳动着诗人的脉搏读之如饮醇醪不觉自醉诗人情与 　　 　　境会觅得大自然的真趣大自然的神髓“文章本天成妙手偶得之”这是最自然的诗篇是天籁 　　 　　三、说教学目标 　　 　　1.学会本课生