科教版品德与社会四年级上册各种各样的商店教案设计1.docxVIP

主题一 各种各样的商店 教学目标: 1、通过活动知道各种类型的商店、商业场所及特点。 2、学习购物，知道各类商品购买的地方，懂得购物的简单常识。 教学重点： 明白商店对我们日常生活的重要性。 教学难点： 懂得怎样去商店购物的基本常识。 教学用时： 2课时 教学过程： 第一课时 活动一????我当购物小导游 活动目标： 1、让学生在自己的生活的社区环境中，通过实践活动，了解各种不同的购买商品的地方。 2、在调查、分析比较中获得需求的满足、成功的激励和充实的内心体验，从而学会了解社区，融入生活。 活动准备： 笔记本、笔、相机 活动过程： 一、调查准备。 1、通过调查、询问等途径，了解可供选择的购物场所种类。 2、了解家庭附近主要的购物场所，进行详细的记录。 3、按照学生家庭位置分布，将学生分成几个调查小组，选好小组长。 4、各小组讨论调查中注意的事项以及怎样完成购物场所分布图的绘制。 各调查小组一起将了解到的资料进行整理。 在调查过程中组员相互合作，注意安全。 在访问的过程中要有礼貌，使用礼貌用语。 在记录调查结果时要认真细致。 购物场所的分布图可用图例标出来。 二、各调查小组进行调查，共同完成分布图的绘制。 三、教师模拟实地购物的方式对各学习小组进行检验。 教师讲评学生的表现。 四、组织“新奇宝贝”珍藏展览会。 让学生将以前购买的有意思的物品带到学校进行展览，并说说是在什么商业场所