四年级上册音乐教案丰收之歌3苏少版.docxVIP

第二单元 丰收之歌 第三课时 授课时间 教学内容 听 民乐合奏《喜洋洋》。 教学目标 1.能感受到乐曲热闹、喜庆的气氛，会设计打击乐器伴奏。 2.能听辨出乐曲的主奏乐器。并会哼唱其中的旋律。 教 学 重、难点 重点：能感受到乐曲热闹、喜庆的气氛。 难点：1.设计打击乐器伴奏谱。 教学准备 音乐带 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好歌。 2.复习歌曲《打麦号子》、《丰收之歌》。 二、导入新课 师：同学们，表现丰收场面的歌曲有许多，今天老师给大家带来了一首表现丰收的乐曲，乐曲的名字是《喜洋洋》。一听这个名字，你一定能猜出乐曲的情绪了。 三、感受体验 1．初步聆听乐曲《喜洋洋》第一段，随着音乐的自由的做出体态反应，体验音乐情绪。说说情绪。 2.选择打击乐器为歌曲伴奏。 2／4 5 56 5 32︳5 56 5 32︳5652 5652︳3.2 123 铃鼓：x 0 ︳ x 0 ︳ x 0 ︳ x 0 木鱼：x x x x ︳x x x x ︳x x x x︳x x x x 碰铃：0 x 0 x ︳ 0 x 0 x︳ 0 x 0 x ︳0 x 0 x 3.出示第一部分歌谱，学生用“啦”或“噜”模唱旋律。 （注意把握音准） 4.视唱曲谱。 5.师带领学生用红绸带为这部分乐曲编创简单的舞蹈动作。 6.进入第二部分欣赏。 师：刚刚我们欣赏了乐曲的第一部分，下面我们来欣赏第二部分，听一听乐曲的情绪发生了怎样的变化？ （1）生欣赏。 （2）复听。说一说是由什么乐器主奏的？ （3）哼唱并视唱这部分歌谱。 （4）指导学生设计第二部分的打击乐器演奏谱为乐曲伴奏。 7.完整欣赏乐曲。 出示问题：乐曲是由几部分组成？各部分分别出现了几次？出现的顺序是怎样的？（生答） 8.全班分组表现乐曲。 9.介绍乐曲 《喜洋洋》是我国著名民乐，以新板胡为主要乐器演奏。由我国已故民乐大师刘明源先生于1958年创作。节奏欢快轻松，充满喜庆氛围。适合婚礼和各种庆典。刘明源先生是中国板胡演奏家。天津市人。他擅长演奏民间传统乐曲，创作和改编的新板胡曲有：《喜洋洋》、《幸福年》、《河南小曲》等。 四、拓展延伸 播放民乐合奏《幸福年》。 五、课堂小结 1.结语：今天我们在欢快、热闹的氛围中度过了四十分钟，感受了我国民乐演奏的魅力。希望你们通过今天的学习能够喜欢民乐，今后把民乐发扬光大。 2.跟随乐曲《喜洋洋》，有组织的走出教室。 教学 建议 1、在导入新课时，可先播放民乐合奏《喜洋洋》的视频，并请学生思想两个问题。第一，这首乐曲你听过吗？在哪个地方听过？第二，找出这首乐曲的主奏乐乐器有哪些？ 2、根据学生能力的差异性，有能力的学生可学唱两个部分的乐谱，其他同学可降低难度，选择一个部分学唱，也可改为哼唱。 3、特别提醒：可请学生利用课余时间自制打击乐器，这样课堂上每位学生都有乐器演奏，让学生真正的动起来。 教学 反思