苏科版八年级物理教案设计：4.2透镜.docxVIP

课题 二、透镜 课型 目标要求 知识和技能： 1、知道什么是凸透镜、凹透镜。会用一定的方法辨别它们。　　 2、知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 3、知道凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。 过程与方法：以探究活动和阅读为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历探究过程，体验探究方法，通过合作、交流、表述等形式将对透镜的感性认识理性化。 情感、态度与价值观： 能保持对生活环境和自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 学习重点 知道凸透镜、凹透镜并能辨别它们。 知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 知道凸透镜、凹透镜对光起的作用。 学习难点 辨别透镜的方法。 透镜对光起的作用。 教法教具 小组合作、实验探究、多媒体 教学过程 学习内容 个人设计 一、情趣引入 1、佳句欣赏：一滴水中看世界，半辨花上品人生。 2、活动：一滴水中看世界。学生用滴管取一滴水，透过这滴水观看周边的事物，有什么发现？ 从新奇、生动的现象引入新课，用具有一定趣味性、参与性、启发性的实验引入，以激发学生的学习热情和求知欲望，驱动学生主动猜想、探讨、研究物理现象、思考物理规律。 二、自学指导 什么是凸透镜、凹透镜？ 你能有哪些方法区分凸透镜和凹透镜 三、活动交流 　活动1　辨别凸透镜和凹透镜 实验名称 辨别凸透镜还是凹透镜的方法 方 法⑴ 方 法⑵ 方 法⑶ 几种方法辨别远视眼镜、近视眼镜的结果相同吗？ 你们小组认为哪一种方法最好？ 请列举生活中还有哪些是凸透镜、哪些是凹透镜？ 活动2 探究凸透镜和凹透镜对光线的作用 利用平行激光束，分别垂直入射到凸透镜、凹透镜，观察光束经过透镜后的传播方向。 实验 透过透镜后的光线方向 对光线起的作用 入射到凸透镜 入射到凹透镜 活动3　认识凸透镜和凹透镜以及透镜的主光轴、光心、焦点、焦距 为了更好地理解这两种透镜对光线的会聚与发散作用，下面我们介绍主光轴、光心、焦点、焦距等名词。 光 心：透镜的中心叫光心。 主光轴：通过透镜光心与透镜垂直的叫主光轴。 焦 点：平行于主光轴的光线经过透镜后会聚的点（实焦点）或发散光线的反向延长线的交点（虚焦点）叫焦点。 焦 距：焦点到透镜光心的距离叫焦距，焦距用字母f表示。 活动4　探究透镜的奥秘（可以放在下课时学习） 　　请同学们作出一束光经过三棱镜以后的折射光线。 结合光的折射规律我们发现光经过三棱镜以后光线总是向三棱镜的底部偏折 而凸透镜、凹透镜可近似看成是三棱镜组合(如图所示)： 四、当堂练习巩固 　略 有图有观察，分析其中的道理。明确本节课的教学目标。学生猜想水滴能改变光的传播方向。 给出学习任务，学生分组讨论，培养自学能力。 检测学生学习成果： 小组为单位汇报学习成果：汇报辨别凸透镜和凹透镜的方法。 小组汇报自己的发现。 通过实验加深对会聚、发散作用的理解。 学生认真学习透镜的有关概念。 结合图形理解透镜的焦点、焦距。 学生讨论完成作图 学生领会凸透镜和凹透镜的奥秘。 板书 略