安徽省长丰县高考语文一轮复习辨析并修改病句教案.pdfVIP

辨析并修改病句 项目 内容 课题 第二章 辨析并修改病句 修改与创新 教学 指导学生熟练掌握辨析和修改病句的方法 目标 教学 重、 六种病句类型和辨析病句六大方法 难点 教学 准备 专题二 辨析并修改病句 一、考纲：辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表 意不明、不合逻辑。 二、辨析病句的方法： 1、审读法 教学 审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般 过程 说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能 是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清 语病的原因，然后加以修改。 例如（ 1）针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等 国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立 国家的石油战略储备体系。 读第一分句 “针对国际原油价格步步攀升” ，就会觉得 不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词 语才比较顺畅。 2、 语法分析法 这是辨析病句的最主要也最准确的方法，对于结构比 较复杂的单句，可先找主干，看主谓宾是否齐全，搭 配是否得当；再理枝叶，看附加成分的搭配、语序有 无问题；对于复句，可检查分句间的关系、层次，关 联词语的使用有无不当等。 例如（ 2）他马上召集常委会进行研究，统一按排了现 场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的 问题。 把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问 题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。 3、 类比法 也可以称为 “仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句 子的格式仿造句子 ，如果仿造的句子有语病，那么原 句也有语病。 例如（ 3 ）今年春节，这个市的 210 辆消防车， 3000 多名消防官兵， 放弃休假， 始终坚持在各自的岗位上。 这句话通不通， 可以用类比法来检验： “这个工厂的几 十台机器，几百个工人放弃休假。 ”“这所学校的几十 间教室、几十名教师放弃休假。 ”显然 “机器”、“教室”、 “消防车”都不会“放弃休假” 。 4 、逻辑分析法 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上 进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面， 有没有不合逻辑的毛病。 例（ 4 ）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山， 苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人 工的精妙高超。 “苍山、洱海”都是“天然”形成的， 不能用“巧夺天工”来形容。 例（5 ）这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了 较大的修改。 从逻辑的角度看， 这个句子强加了因果关系。 “出版好 几年了”不是“修改”的原因，应将“所以”删除。 5、“对号入座”法 记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不 合逻辑等六种 病句类型及其基本特点，适当记忆一些 典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病 因，作出正确的判断。 三、七类病句分类详解（一） ：语序不当。 语序不当主要有下列类型： 1 、名词附加语的多项定语次序不当； 2 、动词的附加语的多项状语次序不当； 3 、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字 短语位置不当。 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语 的正确次序一般可按以下次序排列： a. 表领属性的或时间、处所的； b. 指称或数量的短语； c. 动词或动词短语； d. 形容词或形容词 短语； e. 名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在 不带“的”的定语之前。 例 : 一位优秀的有