二年级上册数学教案-第六单元 苏教版(2014秋).docVIP

第( 6 )单元 表内乘法和表内除法（二） 授课时间 月 　日 教学内容 练习十一（1）74页 1-6 第（3）课时 教 材 分 析 教学目标 进一步熟练记忆7的乘法口诀，能用乘法口诀比较熟练地口算7的乘法和相应的除法，能正确的计算乘加，乘减的得数，能通过比较探索简单的数学规律。 通过计算逐步提高应用口诀计算表内乘除法的能力，通过整理7的乘除法算式发展有序思考的意识，感受7的乘除法内容和结构。 通过口算乘除法，进一步体会乘法口诀的应用，感受数学内容的内在联系，培养独立思考，自主探索，认真计算的意识和良好的学习习惯。 教学重点 7的乘法和相应的除法口算 教学难点 7的乘法和相应的除法口算 教学准备 7以内的乘法口诀卡片，乘除口算卡片 教学过程 教师活动 学生活动 时间 一、复习导入 背一遍7的乘法口诀。 3 二、学习新知 一、口诀练习。（第1题） 背诵已经学过的所有的乘法口诀。 指名背，同桌相互背，集体背。 背诵“一一得一”到“七七四十九”，集体背，分男女生背。 二、游戏（第2题） 1、师生游戏。 教师说口诀，学生说2道乘法算式和2道除法算式。 2、同桌游戏 一人说口诀，另外一人说算式，再交换。 三、计算练习。 1、第3题 课件出示，开火车指名回答。 结合几道题，让学生说说你用了哪句口诀？ 2、第4题 问：应该用什么方法计算？你是怎么知道的？ 学生独立完成，交流汇报。 3、第5题 小朋友，前面我们学习了加、减、乘、除的计算，现在我们利用2—3分钟，把下面的题算一算。 （1）指名板演，其余学生在本子上独立、专心地算一算。 （2）检查正确情况，帮助错得多的学生。 （3）及时解决集中反映出来的问题。 （4）让学生说说用竖式计算时要注意什么？ a.要看清计算的符号，根据计算符号选择计算方法。 b.计算加、减法时，数位要对齐。 c.计算乘、除法时，要想想用哪句口诀。 d.计算要准确。 4、第6题。 学生完成在书上，时间：2分钟。 交流汇报。 学生自主练习，交流核对。 25 三、巩固练习 补充习题对应练习 自主练习 四、课堂作业 补充习题对应练习 自主练习 10 五、本课总结 小朋友们，想想，我们这节课主要练习了什么？有什么收获？和同学相互说一说 2 板书设计 练习十一（1） 教学反思