九年级语文下册 枣儿 PPT课件.pptxVIP

人教部编版·九年级（下册）枣儿作者：孙鸿教学目标：1.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。2.通过人物语言分析人物形象，理解文章主题。3.培养学生对戏剧的品评鉴赏能力；培养学生关注社会的意识，能关心、关爱身边的空巢老人和留守儿童。“留守儿童”“留守老人”孙鸿当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获“1999年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖。本文写于1999年，当时的农村正发生着巨大的变化，改革开放的浪潮，将许多农村青年带离故土，到城里谋求发展，只剩下老人和小孩留守家园。走进城市的人们，或因为繁忙，或因为迷失，大都不怀念乡村。在他们的心中，枣儿被遗忘了，故乡被遗忘了，甚至一部分的亲情也被忽略、遗弃了。这使留守的亲人倍感痛苦。枣儿翘首蓦然( )咀嚼（ ）　( )jǔ juémò qiáo( )竹匾囫囵( ）掸去（ ）dǎnhú lúnbiǎn踌躇（ ）chóu chú学情诊断 生字、新词踌躇：犹豫不决。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。咀嚼：比喻对事物反复体会。翘首：抬起头来(望)。囫囵：完整，整个儿的。蓦然：猛然；不经心地。试用自己的话概括剧情 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话