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- 2019-12-20 发布于江苏
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第五章 人际沟通与合作技能;教学目标;第一节 人际沟通与合作技能概述;;二、沟通的基本过程和种类;(二)沟通的种类;;第二节 沟通的技能;倾听技能的引入;
40%倾听 9%书写 16%阅读 35%交谈;(二)倾听的意义;自我测试;计算您的倾听能力;(三)倾听过程;;;(四)影响倾听效果的因素(倾听障碍);环境类型特征及倾听障碍源;(五)有效倾听的策略;创造良好的倾听环境;;案例一: 某银行公司业务部的客户经理赵庆发起了一项授信业务,现在已基本完成了前期工作,今天把相关材料报到风险管理部风险经理张华那里,并对张华说:“张华,我这个授信项目客户比较着急用款,你尽快帮着审审,我好尽快给客户发放贷款。”“报到我们这里的项目没有不着急的,我们这里都需要走流程,现在工作又很忙,估计得两周的时间,没你想得那么简单。”“都是走流程,
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