四年级下册信息技术教案3.10梦幻六一进行动作设置清华版1.docVIP

10 梦幻六一--进行“动作设置”? 1教学目标 知识与技能 学习自定义动画的方法。 学会对动画动作效果、时间顺序的设置。 了解剪贴画中图元文件的重新着色功能。 培养学生的创新思维能力和实践能力。 过程与方法 通过对自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。 通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。 情感态度与价值观 通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 （2）通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。 2学情分析 本课是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。 3重点难点 重点： 1）自定义动画效果的设置； 2）演示文稿动画对象顺序的调整。 难点： 合理地设置自定义动画效果。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 （一）、任务驱动，自主探究。 先做：看动画效果，请同学们自己探索。? 基础任务: 让小车从一边开到另一边，给小车添加合理的动画效果，注意以下几点： 看看动作效果是否合理？ 看看动作方向是否合理？ 看看动作速度是否合理？ 要求：可以多