《声现象》考点练习及单元测试卷.docVIP

声现象 知识点1:声音是由 产生的， 停止，发声停止。 应 用: 【 】1、关于声音的发生，下列说法中正确的是： A、振动的物体都能够发出声音； B、声源一定在振动 C、振动快的能发声，振动慢的不能发声； D、不振动的物体不发声 知识点2:声音的传播需要 。 、 、 都能传播声音，在 中传播的最快。 不能传声。声音在15℃的空气中的速度为 。回声到达人耳时间比原声 ，人耳才能把回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物 m。 应 用: 1、登月的宇航员靠______ 交谈，说明________中不能传声。 【 】2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明： A、只有空气能传播声音 B、空气和水都能传播声音 C、声音在水中的速度比较小 D、声音从空气传入水中音调发生了变化 【 】3、比较声音在钢铁、海水、空气中的传播速度大小： A、空气中的传播速度最小 B、海水中的传播速度最小 C、钢铁中的传播速度最小???D、三种物质中传播速度相同 4、驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国建筑师利用声音的________造成的音响效果。 【 】5、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360m远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需： A、1360s????? B、680s????C、8s????D、2s 知识点3:声音的三个特性： （1）音调： 。影响因素： 。频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。 （2）响度： 。影响因素： 和 。 （3）音色： 。影响因素：发声体的材料、结构等。 应 用:1、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是________。 2、野外喊话时，把双手做成喇叭状围在口边，为了减少声音的______从而增大________。人们能听出暖水瓶是否灌满是根据______不同，能听出不同乐器声是根据______不同。 3、人能听到的声音频率范围是 。 知识点4:噪声 （1）从物理角度看：噪声是发声体做 振动发生的声音； 从环境保护的角度看，凡是防碍人们正常休息、学习和工作的的声音，以及对人们要的的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （2）噪声的等级用 表示，单位是 ，字母是 。噪声的危害：大于50dB，会影响休息和睡眠；大于70dB，会影响学习和工作；大于90dB，会破坏听力。 （3）控制噪声的途径： 、 、 。 应 用: 【 】1、高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的： A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均是 2、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是__________（填“乐音”或“噪声”）。?? 考点七、声的利用： （1）声音可以传递 。如：用来探测海底的“声呐”装置；医学上的“B超”等。 （2）声音可以传递 。如声波可以用来清洗钟表等精密机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等。 第二章《声现象》单元检测试卷 一、选择题(每小题4分；共44分) 【 】1．物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是： A.秒 B.赫兹 C.米 D.次 【 】2．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的： A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 【 】3．下列有关声音的说法中，正确的说法是： A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大 C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 【 】4．下列说法正确的是： A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在真空中也