四年级下册信息技术教案10修补数码相片闽教版1.docVIP

《修补数码相片》教学设计 教学目标： 1.会使用光影魔术手软件旋转相片。 2.能用自由旋转功能“扶正”相片。 3.能使用光影魔术手软件“裁剪”功能重新构图。 教学重难点： 1．教学重点：旋转相片与裁剪相片。 2．教学难点：“扶正”相片，再次构图裁剪相片。 教学方法：创设情境法、讲授法、任务驱动法、自主学习法 教学准备：光影魔术手软件、班级活动照片 课时安排：一课时 教学过程： 创设情境，导入课题 1．师：宁老师找到一些有趣的照片，放进了展览相册里和大家分享，大家一起来欣赏一下。 【打开展览相册，请一个学生演示展示照片。】 2．师：这些图片好看吗？ 生：好看/不好看（相片是漂亮的，但因为是横着的，看着很费劲） 3．师：一张好相片的产生除了前期拍照外还有后期处理这个阶段，来弥补和改善前期拍摄存在的不足。 4．揭题：《修补数码相片》（板书） 二、竖起相片 1．讲解：由于构图的需要，有时得把相机竖着拍摄，这样拍摄出的相片在电脑中查看时是横着的，需要重新竖起来，方便我们观赏画面效果。 2．师：谁能把相片竖起来？ 3．生上台演示竖起相片。 4．任务一：学生尝试从“竖起相片”文件夹中找出横着的相片，对相片进行“竖起”操作，看谁做的又快又好。?? 5．引导学生保存旋转后的相片。 6．师生小结操作过程存在的问题。 ?三、扶正相片? 1．师现场抓拍学生照片（略微有些歪斜） 生：可以……