四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新16.docVIP

15 设计制作标志 一、教学目标 认知目标： 1.了解WORD绘图工具的作用； 2.认识WORD绘图工具栏内图形工具的一些常用按钮。 技能目标： 1．通过学习能够使用WORD绘图工具栏上的绘图工具绘制简单图形； 2.通过学习能够基本掌握对图形进行色彩调制的能力； 3.掌握在绘制图形时常用的技术：缩放、单击选定图形等； 4.学有余力的同学可以进行图形的旋转，线条形状的更改本领。 情感目标： 1．在让孩子了解利用WORD能够进行简单标志制作的同时，培养学生学习电 脑的兴趣与积极性； 2、借助分层导学等教学方法，培养和提高学生的自学、探索与实践的能力，使不同层次的学生都能体验到学习的成功感。 二、教学重难点 教学重点： 1.绘图时能正确使用图形工具，并能进行删除和移动； 2.填充颜色和线条的正确使用； 3.WORD中各图形间层次的调节。 教学难点： WORD中各图形间层次的正确使用。 三、教学过程： （一）谈话引出兵器 T：同学们，你们喜欢看动画片吗？你们最喜欢哪些动画片人物呢？（幻灯片：哪吒与孙悟空） T：哪吒和孙悟空要举行一场PK赛的话，你们觉得谁会赢！ T：支持哪吒的同学请举手，我们今天暂时就把你们叫做哪吒阵营？好吗？ 那么剩下的肯定都是支持孙悟空的，你们就是悟空阵营了。 T：分好了阵营，这大战是一触即发。但熟话说，工欲善其事必先利