四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新11.docVIP

15 设计制作标志 教学目标 知识目标: 了解标志的意义,作用;认识、了解自选图形。 技能目标: 掌握自选图形的绘制; 能改变自选图形的大小、背景色、线条色、线条粗细的设置等; 能旋转图形和组合图形。 情感目标: 培养学生的热爱生命,增强自我保护的意识; 通过学生小组合作、互助,充分发挥学生学习的积极主动性.; 激发学生表现美的欲望,使学生的审美设计能力得到提高。 2学情分析 通过情境教学使学生自然融入课堂,并在开课初始激发学生的学习兴趣,使学生想学;通过尝试学习使学生初步掌握利用Word设计标志的方法,使学生能学;通过学生表述、欣赏、互评,使学生乐学。 3重点难点 重点: 自选图形的绘制和设置;利用绘图工具的自选图形设计标志。 难点: 标志的构思、设计;绘图工具在设计标志过程中图形的旋转和组合。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、展示标志　激发兴趣 昨天,老师让同学们回家收集生活中的标志,接下来就让我们来展示一下。 (板书“标志”) 生1:我收集的是汽车标志,这是大众汽车的标志。 生2:我收集的是奥运会的标志,这是北京奥运会会标。 生3:我收集的是交通标志,这个是禁止停车的标志,这个是右转弯标志。 把你收集的标志给你的同桌看看,并向他介绍一下你收集的是什么标志。 师:大家都收集的很认真,看来,生活中的标志还真是无处不在啊!今天老师也带来了