发电机 教案设计（鲁科版） .docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 发电机 【教学目标】 （一）知识与技能： 知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。 （二）过程与方法： 观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 通过了解物理知识的实际应用，提高学生学习物理知识的兴趣。 【教学重点】 1．通过对例题的分析和板演，让学生把所学物理知识和实际联系起来，并能自己用所学知识解决实际问题，通过实验知道交流发电机的工作原理。 2．理清解题思路，掌握解题方法，提高解题能力。 【教学难点】 应用原理分析问题——发电机工作原理 【教学准备】 手摇发电机一台、小灯泡 【教学过程】 （一）引入新课 电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的，他经过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象，这种热爱科学，坚持探索真理的可贵精神值得我们学习。这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，开辟了电的时代，所以电磁感应现象的发现具有划时代的意义。 （二）探究新知 发电机是怎样发电的呢？ ［演示1］把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来，当摇动手柄使线圈在磁场中快速转动，观察到什么？ 观察到小灯泡发光。 有感应电流产生，并通过小灯泡。 ［演示2］用电流表换下小灯泡，缓慢摇动大轮，观察。 电流表指针左右摆动。 这表明发电机发出的