测量物质的密度 教案设计（鲁科版）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 测量物质的密度 【教学目标】 1．通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2．会量筒的使用方法。 3．通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。学会间接地测定一个物理量的方法，培养严谨的科学态度。 【教学重难点】 重点：用量筒测液体、不规则固体的体积。 难点：用天平和量筒测物质的密度。 【教学过程】 一、新课引入 复习密度的知识，请同学们用中文表述一下密度的公式，并说出用符号表示的公式。 通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度。 二、新课教学 以上我们分析了根据，只要我们测量出物体的质量和它的体积，就可以求出物体的密度，请同学们考虑一下用什么方法测量物体的质量和体积？用天平可以测物体的质量，用量筒可以测物体的体积。 问：如果是一个规则物体除了用量筒可以测量它的体积外，还可以用什么办法？ 答：还可以用刻度尺来测量。 问：今天我们这个实验是要求同学们用天平和量筒测定固体和液体的密度。根据以上的分析，请同学们谈一下这个实验的原理是什么？ 答：这个实验的原理就是密度的公式。 问：我们今天的实验是要测定石块和盐水的密度，请同学们考虑除了被测物体、天平、砝码和量筒外，还需要什么物品？ 答：还需要清水、细线以及装清水和盐水的烧杯。 请同学们写出测金属