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如何规范学生的行为习惯 苇子沟中心?学校 李立波 如何规范学生的行为习惯 小学阶段是学生良好习惯形成和培养的关键时期。 因此，培养学生良好的行为习惯对于我们教育工作者来 说是至关重要的，它将影响学生的一生。 培养学生良好的习惯首先要对学生严格要求，细心 关照。“纪律是学习的保证”。没有良好的纪律就没有良 好的学风和班风，而班级纪律好坏取决于学生的行为习 惯。我对所任教的班级同学是“严中有爱，爱中有严”， 组织学生学习《小学生守则》和《小学生行为规范》明 确告诉学生在课堂上哪些不能做，如上课不许随意走动， 不许高声谈笑，不许谩骂、侮辱他人。在学校不许打架、 斗殴；不许随地吐痰，乱扔果皮纸屑；不许在墙上乱画， 在桌上、门窗上乱写乱刻；不许攀爬树枝，摘折花草…… 让这些规章制度去约束学生的行为。如果发现学生有违 纪行为，就得及时批评，让他认识到自己的错误，不再 违犯。 但是，学生社会阅历不足，思想单纯，自制力不强， 难免会有违犯纪律的现象出现。如果教师对学生的不良 行为只是一味地体罚、责怪、高声训斥，会使学生的自 尊心受到伤害，产生逆反心理，不良行为会愈演愈烈， 因此教师必须对他们更加呵护，用情感去影响、感化他 们，因为爱往往在学生的感情世界中占有不可取代的地 位，如果教师能够适时地显示出对违纪学生的爱护与关 注，他们便会如获至宝，深受感动，真正从心底尊重， 佩服自己的老师，这便是他尊