五上语文第一单元检测卷.docVIP

小学语文五年级第一单元检测题 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、看拼音，写汉字。 qie du ju Pd chong ZU wu yan ( ) ( ) ( ) ( ) zhao pai dan you ? ? J1 qie huan jing ( ) ( ) ( ) ( ) zhl qti guang gu kong pa 11 you ( ) ( ) ( ) ( ) qi shi zhi cheng gu li huan rao （ ) ( ) ( ) ( ) yd le gan tan zhou you si kao ( ) ( ) ( ) ( ) pian duan hu lue yi yi fang shi ( ) ( ) （ ) ( ) Qing pen da yQ hao bu you yti ( ) ( ) 二、区别字音，正确地选择并填写。 1、 转（ ）眼间，太阳就转（ ）到了山的那边。（zhuan zhuan） 2、 白从担（ ）任班长以來，我感觉肩上的担（ ）子更重了。（dan dan ） 3、 刹（ ）那间，一?辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到询而的客车上，刹（ ）车已经來 不及了。（sha cha） 4、 我的衣服腋下开了一-条缝，我便找來针线白己缝好。（fOngfMg ） 5、 尽（ ）管外而下着大雨，热情的歌手依旧尽（ ）情地为大家演唱。（jinjin） 二、把下列词语补充完整 悲欢（ ）（ ） ( )()大雨 （ ）（）有味 毫不（ ）（ ） （ ）林好汉 不言而（ ） 滚（ ）烂（） （ ）（ ）挂肚 （）（ ）吞枣 浮想（）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）然神伤 四、按课文内容填空。 1、《窃读记》写出了 “我”对读书的 和对知识的 。《小苗和人树的对话》 使我们得到 和 的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱 和反复读书的 。《我的“长生果”》告诉了我们作者 的历程和读书与作 文的 0因此，这些课文都值得我们好好阅读。 2、 急忙打开书，一页，两页，我像 , 读着。我很 ，也很 ——这种窃读的滋味！ 3、 “记住，你们是 长大的，也是 长大的！”句子中的两个“长大”，第一 TOC \o 1-5 \h \z 个是指 ，第二个是指 o 4、 一木你喜爱的书就是 ,也是一处你 o 5、 1） 一 H 无书, o （ ） 2） 读书有 , , , 。 （ ） 3） 卩犹 , 。 （ ） 4） ,白首方悔读书迟。 （ ） 5） ，下笔如有神。 （ ） 我发现第5题的句了都是 ,我在课外也积累了一句： 五、课内阅读 （一）阅读《窃读记》选段，回答问题。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常 常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边， 仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下 去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心， 好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我 们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、 在文中找出下列词的近义词。 躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ） 2、 这片段主要写了 3、 用“??”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到 4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ ”这句话的理解。 （二）阅读《走遍天下书为侣》选段，回答问题。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什 么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去， 回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分, 并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后, 我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是 你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、 我会划去文中不正确的字词。 2、 写出下列词语的近义词。 TOC \o 1-5 \h \z 欣赏（ ） 忽略（ ） 思考（ ） 3、 读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的巧就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 —本你喜爱的书就是 ,也是 o 4、 “我”是怎样一遍又一遍地读