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2014年下学期五年级语文段考试卷
(考试时量80分钟;满分120分,其中书写题 5分,附加题20分;80分以上为优秀, 60-79分为合格,59分以下为待合格。)
题次
—-
二
二
四
附加题
总分
等第
得分
一、书写。(抄写句子,要求:笔画正确,结构匀称,书写工整,行款整齐。 5分)
作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味才好。
二、积累。(30分)
(一)听写词语。
(每词1分,10分)
zhRpai w
uy an
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a I即h
ao b u y ou y u
( )()(
)(
)(
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t e zh g xi
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du du a ns ili an
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)(
)
(二)根据教材内容填空。
(每空1
分,20分)
K我很
也很
这种窃读的滋味。
(《窃读记》)
2、 学习“浓浓的乡情”这组课文,我积累了 “洛阳城里见秋风, o
“风一更, ,聒碎 。” “春风又绿江南岸, 。
等诗句;体会到梅花是最有品格、最有 、最有 的;本组几篇课文,篇篇
情真意切,但作者不是空泛地抒情,而是通过具体的 或 表达出来的。
3、 我会 ,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
我会在脑子里 ,回过头来 我最欣赏的一些 ,并问问自己为什么喜
欢它们。我 再读其他部分,并从中找到我以前 o做完这些,我会把书中
学到的东西列个单子。 ,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历…
4、 黑发不知勤学早, o (颜真卿)
三、阅读(30分)
[短文一](10分)
父亲划(hu a hu么)着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上io点,距离开放捕捞缈
鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲂鱼看了好一会儿,然后把冃光转(zhu an zhuan)向
了我:“孩子,你得(de d ei)把它放回湖里去。”
“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你述会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会到这么大的鱼了。”我大声争瓣,竟然哭出了声。
我又抬费了
我再次把乞求的目光投向了父亲
尽管没冇人看到我们,更无人知道我是在什么吋候詢这条鲂的,但是,从父那不 容争的声音中,我 清楚地知道, 地把鱼豹大鲍的嘴唇上取下来, 子,一脱便消失在湖水中了。
维中的字摄确的读。(2
下四周,到雜是静悄悄的,皎的月光下看不见他任何人的影子,
父的话是没有商量(li ang li 依依不舍地把它放回到湖里去。
^ng)的余地的。我慢慢 大鲍有力地翔身
1
2、
写出下面语的近词(2分)
争辩 ) 急切( ) 乞求(
“父籬看了好一会儿”,从这句可以体会出两层意:
,二是
) 清楚(
3、 是 但父最蜃要我放掉鲍是因为父屢得让我从小受到 从中親道德践的 和
的能力,这也是我后来成著名设劇 _
[短文二](8分)
这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通15勒警
器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃喋网防 盗玻璃”,博物馆可以釆用,银行可以釆用,珠宝店可以釆用,存放重要图纸、文的建 物也可以采用。(《新型玻璃》)
,提咼抵制 o ( 6 分)
1>这段话介绍的是“
这种玻璃的特点是
你知道的新型玻璃还有
。(列举两种)(4分)
2、用“可以 可以 可以 也可以”写一句话。
(4分)
[短文三](12分)
的猫
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,总是百掇盖
它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。它灑: “我是看它太瘦,才放了它的,等它以
后养肥了再捉。
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈打了一下。它澱輸
“我本来就不想捉它,捉它
还不容易?我是借它的尾巴来洗脸
它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊奇的目光,它緬
“身上跳蚤多,
用这种方法洗它们,最灵验不过了!
一天,它掉进河里。伙伴们正准备救它,它说:
”,话还没说完,它就沉到水里去了。于是,伙伴们说:
”,说完大家就走了 O
1 、 把题目补充完整(2分)
2、联系上下文,展开合理想象,将“猫”和“伙伴们”的话补充完整 (4分)
4 、读了这篇短文,你觉得我们应该怎样对待自己的过失? ( 4分)
四、习作(35分)
生活是一本书,书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都 是书的作者。善于读这本书的人,不仅会从中得到启示,有所发现,还会为这本书增添更新 更美的篇章。想想在你的生活中,哪些事情曾经给你以启发?请你从中选择一件写下来,注 意写清楚事情的经过,并把得到的启示写明白, 400字左右,题目自拟。
附加题(20分)
一、 有趣的汉字。(8分)
TOC \o 1-5 \h \z 1>完成谐音歇后语,照样子在横
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