高中语文基础成语复习教案.docVIP

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 学科 语文 授课教师 上课时间 第（ 2 ）次课 共（ ）次课 课时：1课时 教学课题 高中基础知识巩固 教学目标 1.1.知识与能力：掌握高考所考察的字音字形、以及成语的基础知识 2.2.过程与方法：利用所学知识解决相关问题。 3 3.情感态度价值观：体会语言的魅力，提高语言能力. 教学重点与难点 重点:成语 难点:多音字和形近字的辨认，以及成语的恰当使用 教学过程 【成语积累】 ? A八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处事圆滑，不得罪任何一方； B一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。也和“态度温和”表述重复； C叹为观止：赞美看到的事物好到极点。 D纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。 A上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多指不好的事。 B人满为患：因人多造成的困难，强调人多的坏处。 C方兴未艾：正在兴起发展，一时不会终止。形容事物正处在蓬勃发展的阶段。不能用于贬义； D望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。 A歌舞升平：边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思，含贬义。 B坐而论道：泛指空谈大道理，贬义； C上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。贬义词； D毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。 A巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。含贬义； B如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。一般用于介绍不属于自己的事物，且用于介绍地震灾害情况，感情色彩上不合； C令人侧目 ；侧，斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 D惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。 A趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。贬义词； B始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人； C附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动； D不翼而飞：比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。 A满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。 B首当其冲：当，承当，承受。冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。 C耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。 D龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。 A甚嚣尘上：反动或错误言论十分嚣张。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本属正常； B死得其所：指死得有价值，有意义。 C耳提面命：形容恳切地教导； D风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 A无所不为：没有什么事不干的。指什么坏事都做得出。 B自鸣得意：自己表示很得意，多含贬义。踌躇满志（形容对自己的现状或取得的成绩非常满意）； C凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物； D耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 A推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响； B蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。为贬义词； C粉墨登场：本来意思是指化好了妆，上台演戏。现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台； D雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助、鼓励。 10. A拍手称快：多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意； B洋洋大观：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫，褒义词； C步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词； D波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。 A相得益彰：互相配合得好，各方的长处更能显现。（如陈陈相因：比喻沿袭老一套，没有创造和革新）； B胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。 常被误用为贬义词，理解成没有文化或没学问； C无以复加，达到极点，不可能再增加。形容达到了极其严重的程度，贬义。 D不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。或：稍微。 A三人成虎：三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复，就能使人信以为真； B改头换面: 指改换一副面孔，比喻形式变了而内容不变，含贬义。此处应为改弦更张：比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）”混用； C长袖善舞：多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。 D昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。 A暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。 B寸量铢称，用