部编版20.芦花鞋 课件PPT（四年级语文下册）(2).pptVIP

课文讲解 因为他认为，城里人是不会买他的芦花鞋的，他们只穿棉布鞋和皮棉鞋。 终于等来了几个人，青铜为什么认为那几个人不会买芦花鞋？ 当那几个人非常喜欢芦花鞋，要买鞋时，青铜有什么反应？ 青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 课文讲解 青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。 你觉得青铜卖完鞋之后会有什么感觉？从哪句话可以看出？ 惊喜、难以置信 再次默读这一部分，说一说你觉得青铜是一个怎样的人。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 松院小学：钱扬泉 部编版四年级语文下册 课题导入 同学们，今天我们学习的这篇课文，是一个十分动人的故事。本课节选自著名作家曹文轩先生的《青铜葵花》。下面请大家先默读课文，了解一下课文讲了什么内容。 相关链接 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城，中国儿童文学作家。 著有小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。 城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿。葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。全书表现了青铜和葵花两个少年经受的苦难历程和面对苦难永不向命运低头的风度。 认读园地 搓 葵 祈 遗 憾 污 屑 kuí qí cuō hàn yí xiè wū 整体感知 默读课文，思考： （1）课文主要讲述了一件什么事情？ （2）课文可以分为几个部分？ （3）课文的主人公是谁，他主要做了什么？你觉得他是一个怎样的人？ 整体感知 课文一共分为四个部分，讲述了青铜卖芦花鞋的故事。 课文的主人公是青铜，课文主要讲述了他雪天里卖芦花鞋的故事，青铜是一个勤劳、淳朴、善良懂事的好孩子。 课文讲解 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 全家人一起动手，编制一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。 学习课文第一部分 芦花鞋制作的工序是什么？ 为什么青铜家要做这么多芦花鞋呢？ 课文讲解 她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 分角色朗读第5自然段，读完之后说一说自己体会到了什么。 纯真美好 善良淳朴 课文讲解 那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 芦花鞋美丽、柔软 课文讲解 青铜雪天主动去卖剩下的十一双芦花鞋 学习课文第二部分 课文第二部分主要讲述了什么内容？ 芦花鞋好卖吗？从哪里可以看出来？ 那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。 青铜为什么执意在雪天出去卖芦花鞋呢？ 课文讲解 学习课文第二部分 奶奶对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。” 他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” 妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。” 家人与青铜的对话体现了什么？ 关爱 课文讲解 学习课文第三部分 青铜雪天卖芦花鞋的经过。 这一部分讲述了什么内容？ 青铜卖鞋的时候环境怎么样？ 到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。 到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。 下着大雪，很寒冷，街上没什么人。 课文讲解 青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。 青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……” 读第16-17自然段，想一想：这两段的描写体现了青铜是一个怎样的人？ 坚持 不住地说 * * * * * * * * * * * * * * * * * *