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浅谈我的语文课外活动 现行语文教学， 十分重视学生的语文课外活动， 强调“语文课外活动是语文教学的重要组成部分”。重视语文课外活动， 这不仅是在语文教学中人们认识上的一次飞跃， 也是对以课堂为中心的传统教育思想的一次变革，是实施素质教育的有效手段。 语文课学科具有最广泛的学习环境和学习途径的特殊性， 决定了语文课外活动内容的丰富性， 形式的多样性。 对语文课外活动的内容和形式做一些认真地思考和研究，有一定的现实意义。 语文课外活动包括哪些内容和形式呢？笔者总结了一下几个方面。 一、课外阅读 这是语文界多年来一直探索的课题， 而且已经取得了一定成果。大量事实证明，阅读是一个人成才的必经之路。要提高语文水平，培养能力，发展智力，光靠教材的阅读是远远不够的。在课外阅读方面，各校的大致做法是自由阅读和定向阅读相结合。 自由阅读，要学生根据自己的兴趣、 爱好，自由的选择阅读材料，教师一般不加限制， 但要讲清目的意义， 发动学生订阅各种有益的报刊杂志。定向阅读，即根据教学大纲规定和语文教学要求， 确定阅读的篇目。 教师根据教学大纲的要求， 对学生的阅读有布置、有检查，及时了解学生和发现学生在课外阅读中存在的问题。 教师还应当要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词， 要求学生 在广泛阅读中对存在的问题及时解决， 并摘抄妙文佳句， 多做一些笔记和卡片，这样做，对增强学生的记忆，激发思维，丰富语言都