浅谈戴维南定理的有效教学.docxVIP

浅谈戴维南定理的有效教学 结合我校高三对口班电子专业的教学发现， 学生在高一、 高 二年级基础知识的学习对高三的复习起着重要的作用。 因此，在学生第一次学习新知识的时候， 教师就必须要做到有效教学， 让学生能够理解并掌握， 同时能够灵活运用。 每当在基础年级新授戴维南定理时， 我都会罗列戴维南定理在历年对口单招与学业水 平测试中的题型， 运用多媒体展示给学生看， 从而让学生认识到这个定理的重要性。 下面以一道例题为切入点谈谈学生在运用戴维南定理时常出现的问题及戴维南定理的有效教学。 例：电路如图 1 所示，试用戴维南定理求解 R5 中的电流 I 。 一、初读戴维南定理，帮助学生厘清解题思路 戴维南定理指出对外电路来说， 一个有源二端线性网络可以用一个电压源来代替，该电源的电动势 E0 等于有源二端网络的开路电压，其内阻 R0等于含源二端网络除源后两端的等效电阻（除源：电压源视为短路，电流源视为开路）。初步解读戴维南 定理时，帮助学生厘清戴维南定理的解题思路。比如例题中图 1 所示的电路， 最终可以用图 4 所示的电路来代替。 可见运用戴维南定理可将复杂电路化为简单电路。 二、再读戴维南定理，帮助学生理解解题关键 在戴维南定理教学中， 有源二端网络的开路电压和无源二端网络的等效电阻是教学的难点， 同时也是解决问题的关键。 学生 在运用该定理解题时， 常会在求解二端网络的开路电压和