五年级下册科学教案 不用种子也能繁殖吗2 苏教版（2001）.docVIP

1．不用种子也能繁殖吗 【教学目标】 1．知道植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖；了解常见的几种营养繁殖方式。 2．能够用植物的营养器官(根、茎、叶等)繁殖一种植物。 3．体验用营养繁殖培育植物的乐趣；能坚持照顾栽种的植物,留心观察,实事求是地做好记录。 【教学重点】 知道植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。 【教学难点】 利用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：生活中常见的植物。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入 1．同学们，我们先听一首歌：播放《种啥得啥》 2．老师：你听出了什么？ 生：种下什么，就会得到什么。 生：种的是种子，得到的是它们的后代 3．师：也就是说瓜和豆是用什么来繁殖的？ 生：种子（板书） 4．师：对，我们以前学过很多植物靠种子繁殖后代，来完成生命的延续。那么植物不用种子还能繁殖吗？今天这节课我们就来研究不用种子也能繁殖吗？板书课题。 二、认识植物的营养繁殖方式 1．你知道哪种植物不是用种子繁殖的，它是用哪个部分繁殖的？小组内交流一下，并把交流结果记录下来。（活动记录） 小组讨论 下面来汇报一下你们的交流结果。 指生发言 2．同学们知道的还真不少，不用种子繁殖的植物还有很多，下面我们来认识一些。 （出示红薯）这是什么？我们平时吃的是红薯的哪个部分？你知道红薯用什么繁殖吗？板书根 （出示课件：胡萝卜）这是什么？你知道胡萝卜用什么繁殖吗？怎样用根繁殖呢？请同学们读一读。 （出示：马铃薯）这是什么？我们平时吃的是马铃薯的哪一部分？仔细观察一下，在马铃薯的块茎上有什么？你想一下这些芽有什么作用呢？ 马铃薯块茎上的小芽能够继续萌发,从而长成新的植株。马铃薯是靠什么繁殖的：板书：茎 （出示：生姜）这是什么？我们平时吃的是生姜的哪个部分？在它的茎上也长出了小芽，你知道生姜是用哪个部分繁殖的？ （出示：水仙花）这是什么？水仙花用什么繁殖后代？这是水仙花的球茎，从这幅图上你知道水仙花是用什么繁殖的吗？ 从这幅图中你还想到了哪些植物也是用茎繁殖的？大蒜、洋葱 （出示：万年青）这是什么？万年青用什么繁殖呢？用叶子繁殖。板书叶 3．刚才我们了解了这么多植物的繁殖方法，说一说他们是用什么繁殖的？ 老师这里还有几种说法：（课件）看你能从中知道些什么？ “无心插柳柳成荫”从这句话中你知道了什么？ 师：那柳树又是用什么繁殖后代的呢？ 生：通过茎。 师：再看,“落叶生根”，这个词说的是是用什么繁殖的呢？ 生：我通过它的名字就能知道它是用叶子繁殖后代的。 4．营养繁殖 刚才我们交流的这些都是用植物的根茎叶来繁殖后代的。还记得植物的根茎叶有什么样的作用吗？ 指生发言 我们知道植物的根、茎、叶的作用是汲取营养，输送营养甚至是制造营养的，它们是植物的营养器官，板书：营养器官 用营养器官进行的繁殖科学上叫作营养繁殖。板书：用营养繁殖 三、练习 课后作业，选择一种繁殖方法，栽种一种植物，有什么发现课下和老师交流，下课！ 【板书设计】 1．不用种子也能繁殖吗 不用种子 用营养繁殖：植物的根、茎、叶