苏教版初中思想品德教学的生活化创新构建模式探讨.docxVIP

苏教版初中思想品德教学的生活化创新构建模式探讨 传统的思想品德教学已不符合当今形势下的教学理念， 远远落后于现代初中学生的心理需求和期盼欲望，摒弃传统教学模 式，开拓学生创新意识，不仅是时代发展的迫切要求，也是学生提高自身综合素质的强烈愿望。 一、初中思想品德教学的现状分析 思想品德课程往往给人一种很严肃的感觉， 长期以来在学生心目中思想品德的概念离现实太遥远， 与日前生活不相干， 没有形成一个系统的知识整体，因而对思想品德课程学习兴趣不浓， 在考试之前，将教师给的考试答案背诵出来，应付过关。六十分万岁，既不影响升级，又不影响班级数理化成绩排名。教师教学也是因循守旧，照本宣科，没有激情地教授初中思想品德课程，忽视思想品德与生活实践的结合，与生活化教育目标大相径庭，使教学目标与生活之间的相互融合程度越拉越大。 二、初中思想品德教学生活化模式的实施策略探讨 现行苏科版初中思想品德课程教学，改变了传统的教学模式，更新了知识结构，将学生的创新意识、思想品德教学与生活 相结合，灵活运用思想品德理论解决生活中的实际问题， 实现思想品德学科生活化的教学目标，全面提高学生的社会实践能力，发展学生的综合素质。 教师提高自身素质， 将思想品德教学生活化的理念带进课 堂 教师的言传身教， 对学生的影响起着重要的作用， 教师的自身素养、生活化教学理念的树立，是推行素质教育的先决条件。 只有教师对教材理解