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谈物理教学中如何培养学生的探究能力 近几年随着高中新课程改革的实施及素质教育的推进 , 本人发现进入高中阶段的学生学习能力不足 , 特别是探究能力的缺乏。怎样才能提高学生的探究能力 , 是摆在我们面前需要解决的问题。下面就个人的体会 , 谈谈我是怎样提高学生的探究能力的 ? 一、探究能力的培养 , 首先是培养学生善于提出问题 探究的前提是提出问题 , 如何培养学生主动去提出问题呢 ? 教师要改进教学方法 , 变“注入式”教学为“启发式” 教学 在以往的教学中 , 往往只重视传授知识 , 而忽视了能力的培 , 又习惯于面面俱到 , 一堂课几乎被老师的讲授“垄断”了 , 甚 至时有拖堂的现象。由此助长了学生的依赖性和懒惰性 , 严重制约了学生探究能力的发展 , 因此 , 提高学生的探究能力 , 关键是教 师必须坚决抛弃传统的注入式而代之以灵活多样的教学方法 : 如启发式教学法 , 启发式教学法是引导学生主动探究知识的方法之 一, 实施启发式教学 , 教师在把握教材内容的基础上 , 给予学生充分的时间和空间去思考问题 , 可以启迪学生思维 , 引导学生提出问题。 教师要创造一个有利于学生提出问题的情景 , 使学生始终处于思考探究问题的情绪中 这里的关键是教师要善于引导学生思考 , “学起于思 , 思源 于疑”。有疑问才能引起学生刨根问底的思考 , 设置疑问可以使 学生注