二年级上册道德与法治教案-6班级生活有规则 人教部编版.docVIP

《班级生活有规则》 【知识与能力目标】? 知道班级生活处处有规则；????? 明白遵守规则的重要性。???? 【过程与方法目标】? 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。? 【情感态度价值观目标】? 树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。????? 学会做个讲文明、有教养的人。????? 【教学重点】? 了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。???? 初步树立规则意识、建立班级公约。????? 【教学难点】? 做个自觉遵守规则的人。???? 教师准备：? 搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；????? 《小学生日常行为规范》。???? 学生准备：? 调查了解班级和学校的规章制度；????? 搜集身边守规则和不守规则的事例。???? ?一、故事导入，激发兴趣：? 1、同学们，今天老师非常高兴认识大家，老师还带来了一个故事想和大家分享一下，想不想听呢？? 2、老师多媒体播放《新龟兔赛跑》的故事，同学们认真看一看，想一想：乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么输了？（学生个别发表看法）? ??3、老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守比赛规则，想超捷径反而迷了路找不到妈妈而伤心得哭，而乌龟呢，一直都遵守比赛规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以啊，在比赛的时候一定要遵循比赛规则，除了比赛，你认为生