浅谈我的小组合作教学.docxVIP

浅谈我的小组合作教学 在现在的教学中， 我们深刻体会到自主探究与合作交流往往 是密不可分、相辅相成的，且互为补充的。自主学习能否达成预 期目标，在很大程度上取决于小组合作的成效如何。因此，我们 有必要对“小组合作学习的有效性”问题进行探讨。 本学期我与 几位老师合作带头在学校实行了小组合作学习的探究。 收到了良好的效果， 取得了优异的成绩。 下面就小组合作学习谈谈自己的几点体会。 一、科学地组建合作小组 小组合作学习使课堂气氛活跃起来了， 同时也给教师控制课堂秩序带来了困难， 很容易使课堂教学产生看似热闹实则混乱的局面。这就需要建立一套“活而有序”的合作常规， 并通过训练使之形成习惯。具体来说，可以从以下方面来操作： （1）教师应根据班内的实际，有意识的将不同层次不同类别的学生进行分组， 其目的是为了在学生的合作过程中做到组内合作、组间竞争，让每个学生在合作中都有展示自我的机会，让学习困难的学生在互相帮助中不断提升， 让学习优良的学生也能获得自信。 （2）合理分工，各司其职。在教师在出示学习目标之后， 合作小组组长分配给每一个成员一定的任务， 在规定时间内尽力 完成，也可以在其他组员的帮助下完成。 同时每组都有自己的讨 论记录，由专人负责记录。只要有了一定的规则，使每个学生都 明确自己的任务， 才能更好的避免消极组员的产生， 真正让每个学生都投入到学习中去，使每个学生都成为学习的