大学生职业生涯规划与就业指导第二章.pptVIP

第二节　兴趣的探索与分析 二、职业兴趣 三、霍兰德职业兴趣理论 四、职业兴趣的测评方法 一、兴趣 第二节　兴趣的探索与分析 一、兴趣 1.兴趣的含义 2.兴趣的形成过程 第二节　兴趣的探索与分析 一、兴趣 兴趣是个人力求认识、探究某种活动的心理倾向，以特定的事物、人或活动为对象，常常伴随着积极的情绪体验。 1.兴趣的含义 第二节　兴趣的探索与分析 一、兴趣 有趣 乐趣 志趣 2.兴趣的形成过程 第二节　兴趣的探索与分析 二、职业兴趣 1.职业兴趣的含义 2.职业兴趣对职业发展的影响 第二节　兴趣的探索与分析 职业兴趣即对某类职业或工作的积极态度。它是个人成功的推动力。不同的人有不同的职业兴趣，如果能够从事与自己的职业兴趣相符的职业，个体在工作中就能更加积极热情、全神贯注并富有创造力。 1.职业兴趣的含义 二、职业兴趣 第二节　兴趣的探索与分析 二、职业兴趣 2.职业兴趣对职业发展的影响 1）职业兴趣可以提高人的工作效率 2）职业兴趣是事业成功的重要因素 第二节　兴趣的探索与分析 三、霍兰德职业兴趣理论 相隔关系（两种类型共同点较少） 相对关系（两种类型对立点多，共同点少） 相邻关系（两种类型共同点较多） 第二节　兴趣的探索与分析 四、职业兴趣的测评方法 二是知识测验 三是职业兴趣测试 一是行为观察 第二节　兴趣的探索与分析 四、职业兴趣的测评方法 常见的职业兴趣测评方法有三种： 一是行为观察，即通过观察个体参与各种活动时的行为表现来推测其兴趣所在。 二是知识测验，即通过测试个体掌握 第二节　兴趣的探索与分析 四、职业兴趣的测评方法 特定职业特殊词汇和其他信息的情况来推断其兴趣所在。 三是职业兴趣测试，即职业兴趣问卷测验，是目前职业兴趣测评中最具科学性也是最常用的一种方法。 大学生职业生涯规划与就业指导 学习目标 理解人格的含义。 熟悉几种人格理论。 了解人格与职业的关系，掌握人格的测评方法。 了解霍兰德的职业兴趣理论，掌握职业兴趣测评方法。 第二章　认 识 自 我 熟悉价值观的类型。 第二章　认 识 自 我 第一节自我人格的探索与分析 第二节兴趣的探索与分析 第三节价值观与职业生涯 第一节　自我人格的探索与分析 一、人格的含义 二、人格理论 三、人格与职业的关系 四、人格的测评方法 第一节　自我人格的探索与分析 一、人格的含义 人格是由需要、动机、能力、气质和性格组成的，是多种心理因素在具体个体上的整合并表现出来的个人整体特征。需要、动机、能力、气质和性格是在不同环境中表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征，都是人格的组成部分。 第一节　自我人格的探索与分析 一、人格的含义 需要 动机 能力 气质 性格 人格 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 1.弗洛伊德的人格结构理论 2.荣格的内—外向人格类型理论 3.人格特质理论 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 1.弗洛伊德的人格结构理论 人格结构 超我 （1）进 货检验 （3）成 品检验 本我 自我 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 1.弗洛伊德的人格结构理论 本我 本我位于人格结构的最底层，是人的原始的无意识本能，包括各种生理需求。它寻求直接的满足，而不顾及社会现实是否有实现的可能，遵循快乐原则。 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 1.弗洛伊德的人格结构理论 自我 自我位于人格结构的中间层，是在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的，遵循现实原则。 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 1.弗洛伊德的人格结构理论 超我 超我位于人格结构的最高层，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果，遵循道德原则。 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 2.荣格的内—外向人格类型理论 内向型 内向者主要定位于内部世界，倾向于把直觉和判断集中于观念和思想之上，更多地依赖于持久的观念而不是暂时的外部事件，有时难以适应环境的变化，总是避免成为注意的中心，爱独处，而且一般要比外向者喜欢沉思。 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 2.荣格的内—外向人格类型理论 外向型 外向者主要定位于外部世界，倾向于通过感受来了解世界，经常被外部的人和事物所吸引，更趋向于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接近，易于适应环境的变化。 第一节　自我人格的探索与分析 二、人格理论 3.人格特质理论 1）奥尔波特的特质论 2）卡特尔的人格特质理论 3）艾森克的人格类型维度 第一节　自