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浅谈技工学校会计专业教学质量的提高 会计是一门理论性与实践性很强的学科 ; 技工教育会计专业应以练就学生基层会计人员的能力为培养目标 ; 会计工作是现代企业经济管理的重要组成部份 , 提高会计工作人员的业务素质和思想道德水平 , 与学校会计专业的教育教学工作密切相关 , 所以提高会计专业的教学质量 , 是各技工学校会计专业教学工作的关键。 会计专业的特点 会计专业课程理论性强 , 会计职业需要从业人员持续不断地学习 , 及时获取新知识 , 更需要具备熟练的技术能力 , 理论性和技术性成为会计课程不可偏颇的两个方面。 技工教育中会计专业教学存在的问题 2.1 学生底子薄 , 厌学情绪普遍 技工学校生源整体素质不高 , 技工学校招生对象以初中毕业 生和部分高考成绩不太理想的高中毕业生为主 , 这部分学生中 考、高考成绩分数较低 , 这其中也不乏行为习惯较差的一些后进 生。学生文化基础差、学习能力弱 , 这对学习会计专业知识有了 一定的制约。 技工学校厌学情绪较为普遍 , 部分学生认为技工学校学习过 于乏味 ( 尤其是专业理论课 ), 现在所学内容与以前所学知识跨度 太大无法接受。还有部分学生原来就不喜欢学生生活环境 , 自己 是被动上学。 2.2 会计专业教师素质不高 技工学校承担着为社会输送实用型人才的重任 , 这就决定了 它对技工学校专业教育师资队伍有着特殊的要求―― 不仅要有