质量守恒定律教学设计 .docVIP

质量守恒定律导学案 课题 质量守恒定律 第1课时（共2课时） 教 材 分 析 知识与 地位 　《质量守恒定律》包括质量守恒定律的涵义、原因和应用，是初中化学的一个重要化学规律。本节课将引领学生对化学反应的认识开始从“质”到“量”的过渡，也为之后化学方程式的书写和计算的教学构建了理论铺垫。所以，本节内容在初中化学起到了承上启下的作用，不仅是本单元的重点，也是整个初中化学的重点内容。同时，该节内容还是中考化学的一个必考考点。 教学 重点 质量守恒定律的微观理解以及应用 考点 分析 通过实验探究建立质量守恒定律，命题范围包括质量守恒定律的理解、对质量守恒定律的探究以及应用,常常以选择题、填空题、实验探究题或分析计算等形式考查。 学 情 分 析 知识和能力的储备 学生已经学习了化学反应，了解了元素、化学式、分子原子等知识，能从微观角度解释某些化学变化，但微观知识的理解应用大多学生依旧有困难。初步掌握了简单的化学实验基本操作技能，而对化学探究方法还处于启蒙阶段；对新知充满好奇，对实验充满渴望，并且对于能够亲手做实验充满了兴奋。 教学难点 对质量守恒定律的正确理解，尤其是对“参加”和“质量总和”的理解；质量守恒定律的微观理解；应用质量守恒定律分析具体反应。 学习目标 学科维度 1.通过实验探究认识质量守恒定律。 2.能从微观角度解释质量守恒的本质原因。 3.会用质量守恒