课堂使用阿Q正传-课件.ppt

二、研读课文，解决问题： 1、阿Q“精神胜利法”在文中如何体现？ 2、阿Q是个怎样的人物形象？ 3 、“精神胜利法”的实质是什么？ 4、小说的主题是什么？ 阿Q的性格探究总结 阿Q有着一个十分复杂的性格。就其阶级地位而言，他是一个贫苦农民，受着惨重的剥削和压迫,因而具有反抗和革命的要求;但他又是一个落后的、没有觉醒的农民，封建传统思想的毒汁，浸蚀着他的灵魂，长期痛苦、悲惨、屈辱的生活，又使他酿成了一种变态的心理和性格------精神胜利法。鲁迅在塑造阿Q这个典型的时候，始终是把他的革命性、反抗性和落后性、盲目性扭结在一起。阿Q具有农民式的质朴、愚蠢，但也沾了些游手之徒的狡猾，他样子平平常常，却令人觉得可爱又可笑，可悲又可怜。他虽然落后、盲目、糊涂，却又分明地要反抗，要造反。阿Q的思想是落后。他自私、封建、狭隘、保守，而集中地表现其落后性的便是“精神胜利法”。 阿Q“精神胜利法”是一种心理现象。表面上看起来，是对现实的无能为力，实际上包孕着内心深处的不满和抗议，是不甘心于失败、力图摆脱失败的心理表现。当人们对物质上的解放感到绝望时，往往就去追寻精神上的解放来代替，就去追寻思想上的安慰，以摆脱完全的绝望处境。事实上这是在想象和幻觉中，充分发挥自己的能动作用。只不过在大多数人身上，这是偶然的表现，并且往往是实际胜利的前导；而在阿Q身上，这种精神胜利法居于统治地位。这种区别不仅仅在于前者的偶然性，后者的经常性、必然性 ；更主要的还在于前者是准备面对现实，后者则是逃避现实。 由此可见 ，精神胜利法是一种具有世界意义的普遍现象，它在缺乏取得实际胜利的物质力量的人身上，特别是在社会地位卑微而又不觉悟的人身上尤为显著。偶一为之，并不可怕；陷在其中而不能自拔，忘却了实际的战斗，甚至构成一个人的行为方式和本质属性，则只能驱人走向毁灭之途。 鲁迅为什么要创作《阿Q正传》？ 意图有两点： 一是“画出沉默国民的灵魂”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧 ，意在“引起疗救的注意”； 二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 鲁迅在《华盖集 ·忽然想到（七）》中道：“可惜中国人 但对于羊显现凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显得凶兽相，也还是卑怯的国民。”阿Q正是如此。 在洋鬼子面前，他是羊；在小尼姑、小D面前，他又变成了狼。他的性格经常在对立的两极之间来回摆动，幅度之大，速度之快，都令人叹为观止。他的超级麻木，则表现在他的惊人的健忘：被假洋鬼子打了一顿，一会儿就忘了，甚至觉得轻松些，以致于“有些高兴”了；更表现在他几乎丧失了作为一个独立的“人”的独立意识。阿Q诸多方面的劣点，事实上也是全体国民的弱点。从阿Q身上完全可以看出，我们的民族有时为什么能从一个极端走向另一个极端，为什么既能安于做奴隶，又能扮演非常傲慢的角色。因之，阿Q又是国民劣根性的典型。 主题总结： 小说通过塑造了阿Q这样一个拥有“精神胜利法”的典型贫苦农民形象，暴露了国民的安于现状、自欺欺人的弱点，更批判了反动统治阶级对广大劳动人民的毒害和奴役，希望借小说引起广大人民群众的注意和思考。 * 阿Q正传 鲁迅 一、观看影片，初步了解《阿Q正传》。 4城里人：“条凳”“葱丝” 4赵太爷 30打他嘴巴 1未庄上的人们：嘲笑 描写手法 阿Q的表现 他人及状况 阿Q精神胜利法的体现及其性格 28 赢来的钱不见了 6-17 未庄的闲人：嘲笑癞头疮、打他 性格特征 愚昧、落后、无赖、狭隘、妄自尊大 自轻自贱、自欺自残 “我们先前——比你阔的多啦……” 我的儿子会阔的多啦…… 儿子打老子…… 这是错的，可笑…… 你还不配…… “打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？” 我总算被儿子打了…… 他是第一个能够自轻自贱的人…… 擎起右手，用力的在自己脸上连打了 两个嘴巴……心满意足 语言描写 心理描写 心理描写 心理描写 语言描写 动作描写 心理描写 阿Q精神胜利法的体现及其性格 描写手法 阿Q的表现 他人及状况 56-69 小尼姑 48-54 假洋鬼子：打 34-47 王胡：骂、打 性格特征 蛮横霸道懦弱卑怯 奴性十足 欺软怕硬流氓习气 他肯坐下去，简直还是抬举他…… 看不上眼的王胡尚且那么多（虱子），自己倒反这样少…… 抢进去就是一拳……跄跄踉踉的跌进去 “君子动口不动手”，屈辱，无所适从 赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着…… “我说他！” 屈辱……完结了一件事……轻松……高兴 “……为什么这样晦气，原来就因为见了你！”——吐唾沫 伸出手去摩着伊新剃的头皮……扭住伊的脸颊……再用力一拧，才放手。 忘却王胡、假洋鬼子……更轻松，飘飘然的似乎要飞去了……十分得意的笑 心理描写 动作描写 语言描写 语言描写 动作描写 心理描写 语言描写 动作描写