二年级语文上册课外阅读专项全能训练.docVIP

二年级语文上册课外阅读专项全能训练 1. 阅读短文，完成练习。 ??? 小猴打算为自己做一套新衣。 ??? 他向大象伯伯请教：“我做一套新衣要用多少面料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。” ??? 究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。” ??? 小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！ （1）短文共______个自然段，第二自然段共______句话。 （2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。 （3）小猴能穿上合适的新衣是听了______ ①松鼠的话????? ②山羊的话?????? ③大象的话 （4）本段告诉我们一个什么道理？______ ①遇到任何问题都要多向山羊请教。 ②适合自己的，才是最好的。 2. 阅读下文，回答问题 有趣的小刺猬 ?? 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢? 枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán? juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护? 保卫）自己，还用它来搬东西呢！ ??? 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi? bèi）着瓜溜走了。 （1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。 四______（肢? 枝） ??????????蜷______（quán? juǎn）成 （保护? 保卫）______自己 ???背______（bēi? bèi）着 （2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。 （3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。 （4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 3. 阅读下文，回答问题。 自然界的时钟 ??? 只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 ??? 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。 ??? 昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 ??? 原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。 （1）作者把牵牛花开放说成是______，把野蔷薇开放说成是______，把午时花开放说成是______。 （2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 ①蒲公英???②夜来香 ???③午时花???④野蔷薇 ???⑤牵牛花 正确顺序：______ （3）在夜间活动的昆虫是______（①蜜蜂；②夜蛾）。 4. 读故事，完成练习。 耳朵在哪里 ??? 青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。 ??? 青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。 ??? “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？” ??? “我的触角就是耳朵！”小蚊子说。 ??? “我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。 ??? “我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。 ??? 小青蛙们听了，都不好意思起来。 （1）青蛙妈妈要小青蛙去。 （2）我知道。 ①小蚊子的耳朵是它的。 ②小蝗虫的耳朵长在。 ③小蟋蟀的耳朵是它的。 （3）小青蛙们为什么会不好意思起来？ 5. 阅读短文，回答问题。 拎贝的小女孩 ??? 辽阔的海滩上，潮水退了。 ??? 一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 ??? 突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 ??? 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 ??? 她愣住了，目光中充满了怜悯。 ??? 她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。 ??? 小鱼被送回了大海。 ??? 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…… （1）根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯 ??②小心翼翼 A.